三、思想道德修养与法律基础综合练习(三)

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1、《思想道德修养与法律基础》综合练习三一、单项选择题(共30题，每题1分，共计30分。1、大学生道德观形成的内在途径是（D）A、富有成效的道德教育B、社会道德舆论的正确引导C、建立合理的社会奖罚机制D、加强自身修养2、社会主义核心价值体系的理论基础是（A）A、坚持马克思主义指导思想B、确立中国特色社会主义共同理想C、弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神D、树立社会主义荣辱观。3、无产阶级革命家陶铸在《崇高的理想》一文中赞扬我国历史上的民族英雄、人民英雄、发明家和科学家的时候，指出：“所有这些人都是具有伟大理想并坚决为他们的伟大理想

2、而斗争的人……他们为了自己的伟大理想，有些人家可以不要，有些人官可以不做，有些人生命可以抛弃，有些人真正做到了富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的地步。”可见，崇高理想是(D)A、人们的主观意志和想当然B、不需客观根据的随心所欲的想象C、不必通过艰苦努力就能展现出来的现实D、激励人们战胜邪恶和腐朽，向着既定目标奋斗进取的力量源泉。4、把理想转换为现实的根本途径是(B)A、认真学习科学理论B、积极投身社会实践C、牢固确立科学信念D、大胆畅想美好未来5、中华民族精神的核心是(B)A、团结统一B、爱国主义C、勤劳勇敢D、自强不息6、被称为国家和民族“胎记”

3、和精神基因的是：（A）A、文化传统B、风俗习惯C、社会环境D、自然条件7、经济全球化意味着：（D）A、政治一体化B、文化一体化C、价值观一体化D、商品流动全球化8、在“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的坚贞刚毅品质中主要是（D）的民族精神A、团结统一精神   B、爱好和平精神  C、勤劳勇敢精神  D、自强不息精神9、时代精神的核心是（ A）A、改革创新精神   B、不畏艰险精神 C、英勇无畏精神   D、敢为人先精神10、人生观的核心是(B)A、人生价值B、人生目的C、人生态度D、人生信仰11、人生价值的本质是（  D ）A、个人在社会关系中的

4、存在B、人的社会性需要的满足C、社会对个人的尊重和满足D、个人对社会的责任和贡献12、人生态度是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的（C）和基本意图。A、心理问题B、心理矛盾C、心理倾向D、实际行动13、以下哪种说法是不正确的（B）A、实现人生价值要从个体自身条件出发B、人在自然天赋上存在差异，所以人的主观努力不起作用C、实现人生价值要从社会客观条件出发D、人生价值目标要符合社会发展规律14、大学生步入职业殿堂的“通行证”是（A）A诚实守信B办事公道C奉献社会D服务群众15、我国现阶段公民道德建设重点是（ A）A、诚实守信B、爱国守法C、

5、敬业奉献 D、爱国主义16、（B）是道德最突出也是最重要的社会功能A、认识功能B、调节功能C、沟通功能D、导向功能17、下列哪一项不属于中华民族优良道德传统的主要内容（D）A、推崇“仁爱”原则，追求人际和谐B、讲求谦敬礼让，强调克骄防矜C、倡导言行一致，强调恪守诚信D、讲求中庸之道，注重人际和谐18、在社会主义道德体系中，（C）原则是指导人们行为选择的主导性原则。A、整体主义B、个人主义C、集体主义D、先公后私19、社会公德涵盖了（D）之间的关系。A、人与人B、人与社会C、人与自然D、人与人、人与社会、人与自然20、人们在社会生活中形成和应当遵守的最

6、简单、最起码的公共生活准则是（A）A、社会公德B、职业道德C、家庭道德D、生活道德21、社会主义道德核心和原则在公共生活领域里的体现是（　A　）A、文明礼貌　B、助人为乐　C、爱护公物　D、保护环境22、社会主义职业道德的最高层次要求是（D ）A、爱岗敬业   B、办事公道   C、服务群众  D、奉献社会23、符合爱情三个基本要素的是（A ）A、性爱、理想、责任B、喜爱、恋爱、情爱C、恋爱、情爱、性D、恋爱、事业、地位24、婚姻自由内容包括（　D）A、恋爱自由与订婚自由B、结婚自由与同居自由C、订婚自由与结婚自由　　D、结婚自由与离婚自由25、我国

7、依法治国的标准是（A）A、宪法和法律B、社会道德C、社会习惯D、风俗和礼仪26、法律面前人人平等是社会主义法制的基本原则。不适用此原则的是（B）A、公民的法律地位B、公民在立法上C、公民在守法D、公民在适用法律上27、张小莹，女16岁，中学毕业即辍学去做小买卖，每月收入不低于1000元，从民法上讲，张小莹（B）A、是完全民事行为能力人  B、可视为完全民事行为能力人C、是限制民事行为能力人 D、是无民事行为能力人28、甲、乙系夫妻，2008年甲购买中国福利彩票中得头奖500万元，没有让妻子知道，不久甲、乙离婚，离婚后乙从朋友处知道甲买彩票中了500万

8、元，要求分割（B ）A、归甲所有，是甲的个人财产  B、作为共同财产分割C、属甲的个人财产，但可适当分给乙一