画册设计中的版式编排

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时间:2019-06-16

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1、XXXXXXXX学院本科生毕业设计(论文)题目:画册设计中的版式编排指导教师:职称:学生姓名:学号:专业:班级:院(系):年月日-9-画册设计中的版式编排摘要:版式是集合了图形、文字、色彩等综合元素的集中体现。在画册设计中,版式设计的质量直接影响画册的品质感和视觉效果,它对画册设计意义的表达起到了举足轻重的作用。那么如何把握画册的版式设计,提高画册的品质和视觉美感是本文浅析的主要内容。本文以《凹凸布艺生活馆》画册设计为例较为详细的介绍了版式设计中的体系构成、版式编排的视觉美感、版式的简约之美,也阐明了色彩在版式编排中的应用,目的在于改良弊端

2、,引导发展,促发整个行业的新气象。关键词:画册设计;视觉美感;模块化编排;简约之美;色彩情感;Pickto:theformatissetfortheintegratedelementsuchasgraphics,text,color.Inthepicturealbumdesign,thequalityoftheformatdesigndirectlyaffectthequalityofpictureandvisualeffect,itismeanttopictorialdesignexpressionplaysanimportantrole

3、.Sohowtograspthebooksformatdesign,improvethequalityofthepictureandvisualaestheticfeelingisthemaincontentofthisarticleanalyses.Basedon"bumpclothartlifehall"pictorialdesign,forexampleadetailedintroducesthesystemcomposition,layoutofformatdesignofvisualaestheticfeelingofthelay

4、out,theformatcontractedbeauty,alsoexpoundstheapplicationofcolorintheformatlayout,aimstoimproveshortcomings,guidethedevelopment,promotetheindustryasawholenewatmosphere.Keywords:pictorialdesign;Visualaestheticfeeling;Amodulararrangement;Contractedbeauty;Colouremotion;-9-目录1、

5、版式编排的体系构成........................................31、1版式编排的元素构成..................................................31、2版式编排的视觉美感..................................................31、3画册设计主题形象强化................................................31、4.设计画册慧眼巧用图片.....................

6、...........................41、5画册设计模块式编排...................................................42、刻画版式的“生动表情”......................................52、1丰富企业形象的“表情”................................................52、2视觉效果的多样统一....................................................53

7、、版式编排的简约之美...........................................54、色彩在版式编排中的运用.......................................64、1用色从整体出发.........................................................64、2色彩协调性.............................................................64、3象征色......................

8、..........................................64、4色彩的共性与个性...................................

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