初一生物期末复习提纲

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1、初一上学期期末生物复习提纲1、生物分类的依据Ø可按照生物的形态结构特点、生物的用途、生物的数量、生物生活的环境等因素进行分类。2、北京的市树、市花Ø市树：国槐、侧柏Ø市花：月季、菊花3、探究活动Ø实验法的步骤：观察现象并提出问题→作出假设→设计并完成实验→分析实验现象和数据→得出结论→进行推理及加以讨论Ø实验法中需要注意的事项：1）单一变量2）有对照组和实验组3）减小误差的方法4、显微镜Ø结构及功能目镜——放大物象镜筒——连接目镜和物镜粗准焦螺旋——调焦距细准焦螺旋——调焦距转换器——调换物镜物镜——放大物象压片夹——固定玻片载物

2、台——放玻片遮光器——调节光线强弱通光孔——光线通过反光镜——使光线射入物镜镜座——稳定镜身镜臂——提握镜身镜柱——支持镜身Ø步骤：体取安放→转动转换器→调节光线→安放玻片→调焦观察→移动玻片→观察装片→复原放回Ø注意事项：调焦观察时：眼看物镜，旋转粗准焦螺旋使镜筒徐徐下降，直至物镜接近载玻片。左眼看目镜，旋转粗准焦螺旋，使镜筒徐徐上升，直到看到物象，用细准焦螺旋微调，使物象清晰。移动玻片时：玻片移动方向正好与物象移动的方向相反。调节光线时：当光线暗时：选择遮光器上的大光圈，用反光镜上的凹面镜；当光线亮时：选择遮光器上的小光圈，用反

3、光镜上的平面镜观察装片时：成像特点——倒立放大Ø讨论题：1、取显微镜时应注意什么？答：一手握镜臂，一手托镜座。镜臂靠近身体略偏左，镜座距实验台边缘约5厘米。2、转动粗准焦螺旋降下镜筒时，应注视哪里？答：物镜。3、把写有“上”字玻片放在物镜下，视野中看到的物象是什么样？4、你看到的青霉菌装片比实物放大了多少倍？答：总放大倍数=物象放大倍数×目镜放大倍数5、细胞Ø定义：细胞是构成生物体结构和功能的基本单位。Ø动植物细胞的结构及特点Ø动植物细胞的基本结构：细胞核、细胞膜、细胞质植物细胞特有结构：细胞壁、叶绿体、液泡Ø结构和功能细胞壁——保

4、护、支持细胞膜——保护、控制物质进出细胞质：可以流动，促进物质和能量交换细胞核：控制遗传变异（遗传信息库）叶绿体：使光能转变能化学能（能量信息库）液泡：其内的液体成为细胞液,含有水、糖Ø细胞的生长、分裂、分化1）定义：生长：细胞体积的增大。分裂：由一个细胞变成两个细胞的过程。细胞的分裂可以使细胞数目增多。分化：可以形成不同种类的细胞。组织的形成是细胞分化的结果。2）过程生长：液泡增大——细胞质成为一薄层——细胞核挤到旁侧分裂：细胞核一分为二——细胞质一分为二——细胞膜分开3）细胞生长和分裂表现为生物体的生长。6、生物体的结构层次Ø植

5、物体的结构层次：细胞→组织→器官→整体Ø人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体7、根吸水的部位及其原理Ø吸水部位：根尖的成熟区（根毛区）Ø原理：当细胞液浓度﹥外界浓度表现为吸水当细胞液浓度﹤外界浓度表现为失水Ø现象解释：拍黄瓜、拌西红柿、腌咸菜表现为细胞的失水根吸收水分表现为细胞的吸水8、植物生长所需要的营养Ø水：①维持正常的形态特征②维持正常的生理功能③溶解、运输④水是光合作用的原料之一Ø物质：主要的矿物质：氮、磷、钾含氮矿物质加速细胞分裂的生长，促进植物枝叶繁茂（加速分裂生长促枝茂）含磷物质促进幼苗发育，促进开花、果实成熟

6、（促幼开花果成熟）含钾物质是茎秆健壮，抗倒伏，促进淀粉合成和运输（茎健抗倒促合成）9、人体消化系统的结构、功能Ø识图Ø结构及功能消化系统消化道消化腺口腔咽食道胃小肠大肠肛门唾液腺：唾液中含消化淀粉的酶胃腺：胃液中含消化蛋白质的酶胰腺：胰液中含消化糖类、脂肪、蛋白质的酶肠腺：肠液中含消化糖类、脂肪、蛋白质的酶肝脏：不含酶，能促进脂肪变成脂肪微粒小肠利于吸收的结构特点：10、均衡膳食油糖类牛奶肉蛋类蔬菜、水果面包、米饭、面条等主食Ø原理这个金字塔将食物分为5组，表明人类每天应该从每一组中取食的大量比例。如底层包含谷类食物，是金字塔中比例

7、最大的一层，这是膳食结构的主题部分，即主食。最上层是含脂肪和糖类较多的食物，这是食物金字塔中比例最小的一部分，表明人们应该有节制的实用这类食物。Ø均衡膳食的要求（1）能量的摄入和消耗要平衡（2）各种营养素的摄入量要平衡（3）培养良好的膳食习惯，一日三餐要按时进餐，不偏食、不挑食、不暴饮暴食，并要预防食物中毒。11、根尖的识图、结构、特点、功能结构特点功能成熟区有成熟的大液泡，表皮细胞向外突出形成根毛根吸收水分和矿物质的主要部位伸长区细胞能迅速的伸长能吸收少量的水和矿物质分生区细胞体积小，排列紧密具有很强的分裂能力，不断产生新细胞根冠

8、细胞体积较大，排列不规则保护分生区12、植物的六大器官植物的六大器官营养器官繁殖器官根茎叶花果实种子13、人的六大营养物质六大物质功能水构成细胞的主要成分溶解、运输无机盐人体的组成成分：钙、磷---构成骨骼和牙齿的主要成分铁----红