书法室配备标准

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1、附件1普通中小学专业书法教室配备标准一、书法教室设备序号名称基本要求或规格型号单位配备数量普通小学普通中学1教师示范桌、座椅符合教师站、坐状态进行书法示范的人体工学原理。小学教师示范桌规格为150×65×80cm；中学用规格为150×70×80cm。有条件的学校配备教师示范桌的桌面可以适当增大。实木，结实牢固；漆面平整光亮，以教师站、坐舒适为宜；配备成人实木座椅。张112学生桌学生课桌应符合《学校课桌椅功能尺寸》标准（GB/T3976-2002）。每两人一桌，小学用规格为120×60×76cm；中学用规格为150×65×80cm。有条件的学校

2、配备学生课桌的桌面可以适当增大。实木，结实牢固；漆面平整光亮，以学生舒适为宜。张24283学生凳学生凳应符合《学校课桌椅功能尺寸》标准（GB/T3976-2002）。单人，小学用规格为45×30×40cm;中学用规格为45×30×45cm。也可根据实际情况配备双人或四人连体桌。实木，结实牢固；漆面平整光亮。张48564推拉黑板中小学通用，铝合金烤漆板或镀锌磁性板，规格为400×130×11cm；黑板光泽度、眩光、附着性、擦拭性等指标应符合《黑板安全卫生要求》（卫生行业标准，WS99-1998）块115文具柜中小学通用，规格为215×35×18

3、0cm。实木，结实牢固；外露漆面平整光亮。台116多媒体教学系统配备交互式一体机或电子白板或其他多媒体教学成套系统，配备功放、音响、多媒体控制等配套设备，均达到技术匹配、性能稳定，符合电子技术通用标准和正常教育教学需要，具有内置或桥接课堂教学软件专业功能；有条件的使用网络版或互联网接入性能优良。台117实物投影仪配备的实物投影仪应技术匹配、性能稳定，符合电子技术通用标准和正常教育教学需要，各项功能要满足教师或学生现场书写演示教学。台11-5-8书法课堂教学资源库软件书法课堂网络版教学资源库软件应库界面简洁，使用便捷易操作，内容丰富具有开放性，

4、具备读帖、摹帖、临写、比对、调整等书法教学功能，支撑书写实践、作业展示、欣赏评价、讨论交流等教学手段，小学涵盖书法学习的楷、隶、行经典碑帖和书法鉴赏的优秀名家作品，中学涵盖书法学习的楷、隶、行、草经典碑帖和书法鉴赏的优秀名家作品。条件不足的学校也应该配备教学软件。套11二、书法教学准备室1准备室有条件的学校宜配备1间25平方米左右的准备室，配备1顶文具柜、案桌1张、凳子2-4张，用于书法教具材料的准备、裁切、备料等工作。间11三、教师教具（一）硬笔书法教具序号名称基本要求或规格型号单位配备数量普通小学普通中学1硬笔书法教材中小学硬笔书法教材应

5、选用教育部审定的符合《中华人民共和国国家通用语言文字法》有关规定的《书法教学指导》，应依照《义务教育语文课程标准（2011年版）》使用规范汉字。本112书法临摹和欣赏教材中小学应配备历代书法名家碑帖，可配备书法教学软件电子版，也可配备纸质图书。小学按照教育部《中小学书法教育指导纲要》附件3《临摹范本推荐》规定内容配备；初中按照《临摹范本推荐》和《欣赏作品推荐》内容配备。套113工具材料中小学应配备常用铅笔和中档书法钢笔或书法水笔、教学用书法练习册、描红本、硬笔书法练习凹槽模板等教具，以上为中小学教师用硬笔书法套装。套11（二）毛笔书法教具序号

6、名称基本要求或规格型号单位配备数量普通小学普通中学-5-1毛笔书法教材中小学书法教材应选用教育部审定的符合《中华人民共和国国家通用语言文字法》有关规定的《书法教学指导》，毛笔临帖要以经典碑帖为范本。本112教师用毛笔笔杆匀称硬直，笔锋饱满，毛色纯正，笔毫有弹性，笔杆笔头粘结牢固有防水处理。配长锋、中锋、短锋硬毫毛笔（如狼毫）和软毫（如羊毫）各1支，配软毫或兼毫斗笔各1支（共6支），以上作为教师用毛笔套装。套113教师用墨汁配墨条2根（200g及以上），配墨汁1瓶（500ml及以上),用于演示磨墨过程或教师撰写演示作品，重点配备中档以上瓶装墨汁

7、2-3瓶用于演示教学，以上作为教师用墨汁套装。日常教学建议使用便宜墨汁。套114教师用书法纸配备韧性好、纸质纯净、纹理清晰的四尺全开生宣、熟宣各1刀（100张/刀）；配备纸质细腻，薄而柔韧的4开毛边纸10刀（每刀100张）；配三尺斗方或扇面10张，四尺横批10张，五尺对联10对；配七字素色瓦当10对。以上作为教师用书法纸套装。套115教师用砚台选用石质细腻、做工精致、装饰简洁、储墨适宜的大号石砚。块116教师用笔洗选用做工精致、装饰简洁、贮水量适宜的普通陶瓷笔洗。个117教师用笔架选用木质、做工结实、榫接牢固、漆面平整光亮的悬挂笔架，大小以悬

8、挂7-8支毛笔为宜。个118教师用笔筒选用做工精致、装饰简洁的普通瓷质笔筒。个119教师用镇尺选用普通石质或木质的中号镇尺。对1110教师用书画毡选用普通书画毛毡，