b p m f

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1、三场中心小学公开课教案科目语文时间2017、4、2地点电教室班级一、（1）课题《bpmf》教者宋维宏教学目标知识目标学会b、p、m、f四个声母，能认清形、读准音并在四线格中正确书写。能力目标在四线格中正确书写，学会b、p、m、f和韵母拼音。德育目标初步掌握带调拼读音节的方法，激发学生学习拼音的兴趣使学生感受到拼音的用处。教学重点难点1、能认清形，在四线格中正确书写，学习拼读音节2、分清b、p的形教具准备多媒体课件课时2课时第一课时教学目标学会b、p、m、f能认清形、读准音，在四线格中正确书写。一、导入认读所学拼音二、新授1、出示b、p、m、f认读这些声母，指名读看图，说图意，引导读教学过程指

2、名发音，眼睛看老师口形，耳朵听细微差别试验比较，将薄纸片放到嘴前，发b时，纸条基本不动，发p时纸条明显颤动。练习发音2、认清字形看书上插图，想想图中哪一部分与b、p、m的形体很相象你还想怎样记住这些字母？按图形记字行、按发音记字行、按儿歌记字行。3、指导书写老师书写，生观察注意：到上格和下格的字母要距边线留一点距离。描红三、巩固练习认读字母书写四、作业抄b、p、m、f各一行，认读带调韵母板书设计   声母                           b p m f