传染病疫情报告汇总分析制度

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1、万海小学传染病疫情报告汇总分析制度疫情报告是国家法定的制度。做好疫情报告是为了使传染病防治工作全面符合法律规定；全面、及时、准确地收集、分析疫情资料，是为制订传染病防制对策提供科学依据。传染病疫情报告管理是传染病防治的一项重要的基础工作，及时、准确的疫情报告是有效控制传染病流行的前提，分析传染病流行趋势，为政府制定和评价传染病预防对策服务的依据和基础。传染病报告管理是为适应疾病流行的特点和救灾防病需要的一项特殊工作，是在常规疫情报告的基础上，建立的更快速、全面、准确的疫情和病情报告系统，是救灾防病工作的基础，是分析

2、、掌握疾病流行发生规律，制定控制对策及评价防治效果的依据。   为切实加强我校传染病报告管理工作，确保我校疫情信息的全面、及时、准确上报及反馈，根据《云南省传染病疫情报告管理制度》，结合我校实际特制定本制度。   一、学校疫情报告管理制度   （一）组织建设  学校要明确一位负责人，负责对本校的疫情报告管理工作进行经常性的检查督促，要根据本校实际，合理安排疫情报告管理人员，明确岗位职责，使之最有利于疫情控制工作。   学校应配备1名以疫情报告管理为主，并熟悉疫情报告有关业务知识的教师。   （二）资料收集管理   

3、学校应根据实际工作需要，建立相应的疫情报告收发记录、电话记录、以及资料管理档案等：   学校应建立《传染病登记本》，《传染病报告卡收发登记册》，保存3年。责任疫情报告人填写《传染病报告卡》，按规定的时限上报到乡（镇）卫生院。   《传染病登记本》的项目至少包括姓名、性别、年龄、职业、住址、病名、发病时间、诊断时间、报告时间、报告单位、收卡时间、收卡人等12项。   同时，要注意收集本校的学生人口资料（包括流动人口）、自然因素资料（地理、气象及虫媒分布等）、社会因素资料（医疗保健机构数及分布、卫生服务需求与利用等）以

4、及病原学、血清学等有关疾病危险因子的资料。   （三）、疫情质量控制   1、学校疫情负责人：负责对本校的疫情报告工作进行业务指导和督促检查。   （1）业务指导：召开会议或举办培训班，指导疫情完成传染病病例报告登记制度，并组织全校教师进行有关疫情报告知识的学习。学习内容：①学习《传染病防治法》及其《实施办法》，特别是有关疫情报告的条款，使全校教师知道自己是责任疫情报告人，有义务履行传染病报告的职责；②学习有关传染病诊断标准，使全校教师熟悉传染病的初步判断；③学习各类传染病的报告方法和报告时限、《传染病报告卡》的填

5、写。   （2）督促检查：对本校教师的登记情况和传染病病例报告情况进行检查，对不执行传染病报告的，要及时报告卫生局依法处理，并做好检查和处理记录。   二、学校疫情报告制度（一）各级病情报告内容   1、常规疫情报告   （1）审核：学校接到有关疫情报告时，应及时进行核实，收到《传染病报告卡》时，应随时检查卡片是否有错项、漏项，诊断是否有误。如发现上述问题，及时向报出人进行核实、补充或订正，并随时剔除医疗单位间的重复卡片和经订正报告或个案调查后否定的卡片。同时审查以下各项：   A审查有无零报或缺报的班级；   B

6、审查有无本区域罕见或未曾发生过的传染病病种出现；   C审查输机的卡片上报中有无逻辑错误； 上报：本校的传染病报告卡应在规定的时限内录入直报，并将卡片报送县卫生防疫站。   （二）疫情报告方式   1、计算机上报、内容、格式   （1）数据报告前的准备：   各地在上传数据前要进行卡片查询和查重及审核，并生成各类原始报告表，并将"由报告卡生成"的报表数据和"由报表生成"的报表数据进行核对，直到无误才能上传；按旬、月、年上报的数据文件中必须有报告卡数据，否则视为缺报；按月、按年形成的月（年）疫情动态分析也须仔细核对无

7、误。   （2）报告程序及内容：   报告内容：数据文件、月（年）疫情动态分析报上级疾病控制机构，月（年）疫情动态分析报同级卫生行政部门。   a、旬、月报：   旬、月报数据可按收卡日期统计。甲、乙类传染病按卫统8表-1汇总；丙类传染病按卫统8表-2汇总。   b、年报：   必须是经过全年全面核对、订正后的准确数据，按发病日期重新整理、统计、汇总。甲、乙类传染病分别按卫统8表-1、卫统8表-3汇总；丙类传染病分别按卫统8表-2、卫统8表-4汇总。   2、报告单位   学校报告同级卫生行政部门与上级疾病预防控制

8、机构。   3、订正   学校报告时，应利用"系统"提供的数据校验功能，进行审核。如发现问题应及时逐级与相关部门进行核对，需要修改的，督促教师立即剔除、订正错误，给予重报。 （三）灾害病情与突发公共卫生事件报告   1、收集录入内容   Ⅰ.突发公共卫生事件   A．重大传染病疫情报告范围罕见传染病；   新出现的传染病；   上级卫生行政部门规定的重大疫情