初中物理总复习之力学实验题

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1、力学内容整体复习板块一：力学实验一、零级实验：考点：（1）用刻度尺测量长度；（2）用天平测量固体、液体的质量；（3）用量筒测量固体、液体的体积；（4）用弹簧测力计测量力。考察形式及位置：单项选择，卷一单项选择题。在考试中，通过零级实验点考查学生实验仪器的使用方法和注意事项。练习：下列关于测量仪器的使用说法不正确的是A．天平测量物体质量时，若指针向右偏转，应将平衡螺母向左移动B．利用弹簧测力计所测力的大小不应超过测力计的量程C．天平可以测量液体的质量D．利用量筒测量液体体积时，视线应与凹面底部相平二、三级试验点考点：⑴建构密度的概念；⑵用天平和量筒测量液体和固体的密度；⑶探究牛顿第一定律；⑷探究

2、二力平衡的条件；⑸探究摩擦力大小的因素；⑹探究液体压强规律；⑺探究阿基米德原理；⑻究杠杆平衡条件；⑼测量滑轮组的机械效率。考察形式及位置：卷二，专题中“回顾探究实验”。在考试中，考查学生对三级实验点各方面的“回顾”，包括实验目的、原理、方法、器材、装置图、步骤、表格、现象以及易错点等问题。练习：（1）测量固体的密度：：过程步骤①用天平称出石块的质量m；②向量筒内倒入适量的水，测出水的体积V1；③把石块用线拴好浸没在水中，记下体积V2；④将m、V带入公式中，算出石块的密度ρ；⑤根据V1、V2算出石块的体积V。正确的操作步骤排序是：。请你画出左盘中的石块所受力的示意图数据表格m/gV1/mlV2/

3、mlV/mlρ/（kg/m3）3050205g50g0g23451第14页共14页密度概念建构、测密度器材、刻度尺、体积不同的三个长方体木块。步骤（1）用分别测出三个木块的，记录到表格中；（2）用刻度尺测出边长后计算出它们的，记录到表格中表格及图像物质质量m/g体积V/cm3木块51010201530请你画出木块的m-V的图像结论结论：的质量和体积的比值；这个反映了物质一种特性，我们把它叫做密度；由此可得该木块的密度为kg/m3。拓展延伸步骤小明又找来了一个量筒，根据上述结论测量了某液体的密度，步骤如下：①用天平称出烧杯和液体的总质量m1；②用天平称出烧杯和剩余液体的质量m2；③向量筒内倒入适

4、量的液体，测出倒出液体的体积V；④将m、V带入公式中，算出液体的密度ρ；⑤根据m1、m2算出倒出液体质量m。正确的操作步骤排序是：。表格m1/gm2/gm/gV/mlρ/（kg/m3）48.42020g50g0g23451图像请画出此液体的m-V图像毛巾表面木板表面棉布表面（2）探究牛顿第一定律：过程如图所示，小车从斜面同一高度自由滚下，在表面速度减小得最慢。推理可知：若运动的小车在水平方向不受力，将做运动。方法上述过程中所运用的科学研究方法是法。作图请画出图中小车在毛巾表面前进过程中的受力示意图。问题讨论将小车翻放，用弹簧测力计拉着它分别在上述三种表面做匀速直线运动，则当在表面运动时弹簧测力

5、计的示数最小。第14页共14页（3）探究二力平衡的条件：装置如图，左右两盘放质量相等的砝码，小车保持静止。F1F2过程步骤①将左盘中再添加一个砝码，小车将运动，说明彼此平衡的两个力大小；②将小车扭转一个角度，放手后小车将转动，说明彼此平衡的两个力必须在上。方法在上述实验的研究过程中，用到了_________法（4）探究“影响摩擦力大小的因素”：器材木块、弹簧测力计、毛巾、棉布、木板、。过程丙乙甲1．如果用弹簧测力计拉着同一木块分别在不同表面上做运动，根据的原理，此时弹簧测力计示数与的大小相等，这里运用了法2．甲乙两次实验是为了研究摩擦力大小与有关，请图中画出图甲中木块受力的示意图。3．如果图甲

6、中木板上铺的是棉布，丙中木板上铺的是毛巾，则的弹簧测力计示数较大。（5）完成下面的探究报告（探究液体压强规律）课题探究液体压强与液体深度的关系装置图器材_________、透明盛液桶____________、刻度尺步骤1.将_______________放入水中_______cm处，发现U型管的两个液面之间出现_______________，将它计入表格；2.______________________________________________________3.分析表格内容，获得结论结论由上述实验过程得出如下规律：液体内部的压强随的增加而。方法在上述探究过程中，应用了物理学中的研究方法

7、有_____________________（6）探究影响浮力大小的因素：猜想小雨提出这个研究问题后，想到浮力大小可能与物体浸入液体中的深度有关。过程甲乙hFO叶子姐姐感到小雨的猜想不对，于是设计了如图甲实验，将金属块慢慢放入水中，得到弹簧测力计的示数与物体浸入水中深度的关系如图象乙所示。通过图象，叶子姐姐得出结论：物体浸没前，浮力大小与物体浸入的深度有关；物体浸没后浮力大小与物体浸入的深度（填“