对民营企业人才工作的几点思考

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时间:2019-06-17

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1、对民营企业人才工作的几点思考民营企业是我市经济发展的主体,而人才是民营企业发展的核心要素。笔者结合科学人才观理念和我局工作实际,就民营企业人才工作谈一些粗浅的见解。一、现状——成绩与问题并存通过近些年全市上下的共同努力,目前我市民营企业得以迅速发展,其人才工作也具以下几个特点:一是人才理念较深入。多数民营企业认识到了人才对企业发展的重要作用,形成了“企业的竞争就是人才的竞争”的共识,视人才为资本,把人才当做企业发展的“原动力”,形成了广开门路招人才、拓宽渠道聘人才、营造环境用人才、着眼长远育人才、依托事业留人

2、才的氛围。二是管理机制较灵活。很多民营企业能够因才而异、因企施策,采取灵活措施,吸引人才为我所用,激励人才脱颖而出,为提高企业核心竞争力注入了强劲动力。三是人才队伍较年轻。大部分企业管理层年龄在30至45岁,企业在一些关键岗位大胆使用、培养年轻人,为年轻人发挥才能提供了舞台,使企业充满活力,富有创造力。但是,随着我市民营企业迅速做大做强,我市民营企业人才队伍建设中存在的问题和矛盾也比较突出:一是人才总量少、密度低,供求矛盾较突出。企业对人才特别是优秀管理人才、技术人才、高技能人才需求十分强烈,企业内人才总量不

3、足、层次不高、人才渠道不畅通等问题比较突出。二是人才整体素质偏低、结构不优、作用发挥受限制。我市民营企业职工中大专以上学历比例偏低,拥有高级职称和中级职称的人非常少,技术类人才的比率较低,致使我市民营企业人才队伍整体创新能力不强,人才的作用发挥不够明显。三是人才引进难、开发少,总量增加不明显。大多数家民营企业引进的人才总量较少,且人才分布不平衡,基本上集中在几家骨干企业;工作、生活环境对人才吸引力不够。二、原因——内因与外因交织从内因上看,受民营企业自身缺陷限制。一是人才管理模式不够科学。民营企业普遍带有典型

4、的传统家族企业特性,人、财、物基本上由家族亲属独揽,外来人才难以进入关键岗位和核心决策层,不能充分施展才能,极大影响了人才的积极性和创造性的发挥。二是人才资源开发不够重视。部分民营企业缺乏长远的可持续发展的人才资源开发规划,对人才需求处于头痛医头、脚痛医脚的状态;对人才教育培训的投入明显不足,人才的自我发展、提升空间受到限制。三是人才激励机制不够健全。一些民营企业没有建立与人才贡献相匹配的收入分配制度,人才的价值很难得到充分体现,影响了人才的引进和稳定。从外因上看,受集聚人才综合环境制约。一是创业平台不够宽。

5、我市是一个欠发达地区,工业基础比较薄弱,发展水平相对不高,尤其是我市高新技术产业少,吸纳和集聚人才的载体和平台不多。二是服务环境不够优。近年来,尽管我市制定出台了一系列优惠政策,加大了人才引进的力度,但对人才的服务措施还不够配套完善,尤其是针对民营企业人才培训的服务机构不够健全,完善的教育培训基地尚未形成。三是尊重人才氛围不够浓。“人才强市、人才兴企”理念还不够深入,全社会尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的氛围还不够浓厚,人才忧患意识不够强烈,对人才工作重视程度和人才工作宣传力度还有待加强。三、对策:治

6、标与治本同施一方面,要转变思想观念,增强人才意识。实践证明,区域经济的发展,比拼的是人才的竞争,谁占据了人才优势,谁就拥有了竞争和发展的主动权。要引导全市上下尤其是民营企业坚持以人为本的科学发展观和人才观,牢固树立“人才是最活跃的先进生产力、人才资源是科学发展第一资源”的理念,从战略的高度,深化对人才价值的认识,进一步加强人才工作和人才队伍建设。要引导企业将发展建立在依靠人才进步、提高自主创新能力的轨道上来,采取更灵活、更有效的人才培养、引进和使用措施,充分调动人才的积极性、主动性和创造性,切实提高人才的地位

7、和待遇,做到以事业吸引人才,以感情凝聚人才,以必要的待遇稳定人才。要大力宣传人才在经济社会发展中的地位作用,在全社会营造尊重人才、重视人才、服务人才的良好氛围,形成鼓励人才干事业、支持人才干成事业、帮助人才干好事业的良好环境。另一方面,完善体制机制,改善人才环境。建立健全人尽其才的科学机制,是人才发挥作用、施展抱负的重要保证。一是完善使用机制。要着力引导民营企业建立健全现代管理体制,彻底摈弃“家族化”管理模式,建立以能力和业绩为导向的人才使用机制和由知识、能力、品德等要素构成的人才评价体系,真正做到不拘一格使

8、用人才,形成广纳群贤、人尽其才的良好氛围。二是完善培养机制。要引导企业将人才资源当作人才资本来开发经营,把人才培养、人才教育纳入发展计划。大力实施“素质提升”工程,加强与大专院校和科研院所的合作,采取定期培训、邀请专家讲课、到院校进修等形式,提高人才综合素质。大力开展职业教育培训,实行培训机构和用人单位的“订单培养”、“委托培养”,增强培训的针对性和实效性。同时,要加大政府对企业人才培养的支持力度,

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