乔乐中心小学乡村学校少年宫目标

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1、乔乐中心小学乡村学校少年宫目标管理制度一、乡村学校少年宫领导小组   主任：骆巧弟（全面负责少年宫的各项工作）副主任：万永勇（负责各类艺术团学生的安全教育及后勤保障等工作）万高超（负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛等）治理教师：张克文（负责组织治理学生，协助专业教师进行辅导；协助学校组织各种比赛，演出等活动）专业教师（兼职）：万方锐、万高超、舒莉、余云卿、邓水根、刘芬芬、吴耀峰、胡根金、陈静、余优优、刘扬芳、高文荣、王义金、熊喻、易梦楚、孙全庚、胡玉玲、魏莹、刘梦莉、李文跟（负责制定活动学习计划，学生的辅导

2、及总结等具体工作）二、辅导员考勤管理制度1、乡村少年宫实行考勤制，所有教职工必须按时上，下班，做到不迟到，不早退，不无故缺席。2、全体教职工必须严格遵守纪律，忠于职守，做到上班不离岗，上课不离班。因公外出要如实登记，能赶回的要及时赶回。3、严格请假手续，教请假均要有书面报告，请病假必须附医院休息证明，经领导批准，并安排好工作方可离岗休息，无请假手续又不到宫工作者，作旷工论处。4、教职工婚假，丧假，产假，探亲假按国务院有关规定办理，但均需事先办理请假手续。5、教职工寒暑假，节假日确因工作需要并经宫领导同意加班者发给加班证明，可

3、以补休或领取加班费。6、教职工因公出差和因事补休必须经主任室批准，安排好课和工作后方可离开。7、每月统计一次教职工出勤情况，及时核对，定期公布，存档备查。 三、辅导员培训管理制度1、乡村学校少年宫指导教师队伍建设是少年宫管理工作的重要内容，学校重视指导教师队伍建设，每学年至少组织一次有关乡村学校少年宫建设的文件、制度的学习。2、指导教师要自觉钻研业务，积极参加各种形式的业务培训，不断提高活动管理的能力和辅导水平。3、学校定期举办乡村学校少年宫工作研讨、交流会，研讨活动管理、指导方法等；为指导教师提供学习、交流的机会，提高业务

4、能力。4、学校每学年举办一次乡村学校少年宫活动成果展示，作为集中培训、交流的平台。5、每个规划期内（三年）至少组织一次外出参观、学习的活动，向其它兄弟乡村学校少年宫学习先进的管理经验、活动项目，不断改进我校乡村学校少年宫工作，提升活动质量。 四、辅导员教学常规管理制度1，教学准备：⑴辅导员根据“乡村少年宫”的功能和建设基本原则结合学科教学的特点制定活动教学目标，认真制订授课计划、⑵遵循有利于教学实践的原则，认真制订教案，并接受检查与指导。⑶教学内容包括：教学目标，教学内容，重难点指导，教学方法与手段等。⑷教学内容的选择适合少

5、年儿童的年龄特点和接受能力，教学内容有知识，有趣味，有技能技巧，而且具有非智力因素的教育内容。2、教学活动：⑴教与学活动，以活动为主，在活动中教，在活动中学，寓教育与活动之中。⑵坚持把德育放在首位，结合教学进行思想道德教育，培养少年儿童高尚的道德情操和良好的心理品质。⑶教学内容具有科学性，传授正确的知识，先进的技术，科学的训练和技能技巧。⑷教学方法灵活多样，着重培养和发展学生的兴趣，注重个体差异，因材施教。⑸贯彻理论联系实际的原则，采取启发诱导的方法，培养少年儿童的创造力，提供他们实践和表现的机会。3、教学汇报：⑴教师热爱教

6、育事业，热爱学生，全面关心学生。⑵掌握教学基本功，努力提高讲解，示范，操作的水平。⑶语言准确，生动，规范，精练，富有启发性和吸引力，提倡用普通话讲课。⑷遵守教学作息制度，不无故缺勤，不在教学时间接待客人，使用通讯工具，不无故离开教室，上课时间不做与教学无关的事。⑸及时点名，并根据情况给予辅导。⑹仪表大方，教态亲切自然，举止文明礼貌。 五、辅导员目标管理制度 （一）音乐室教师1、音乐室教师可以有组织，有计划地选择开展声乐，舞蹈，器乐，语言和形象表演，组织各类特色班。2、认真备课，讲课，合理制定教学进度，在教学实践中，注重基础知

7、识和基本技能的传授，充分调动学生的学习积极性和主观能动性，认真开展教研活动，不断提高教育教学质量。3、有组织，有制度搞好学员民主管理，注重思想品德和行为规范教育，做到传艺育人，使学生身心都能健康成长。4、按时并有质量地完成乡村少年宫的活动任务。在教学中把教学任务和特色活动合理结合，使更多的农村未成年人在各项活动中得到锻炼和提高。5、遵守劳动纪律，讲究职业道德和师容教态，负责管理好教室卫生及学员的课间安全，建造良好整洁的教学环境，管理好所分管的教学设备，器材。6、按时完成宫领导给予的其它工作。（二）舞蹈室教师1、舞蹈室教师可以

8、有组织，有计划地选择开展声乐，舞蹈，器乐，语言和形象表演，组织各类特色班。2、认真备课，讲课，合理制定教学进度，在教学实践中，注重基础知识和基本技能的传授，充分调动学生的学习积极性和主观能动性，认真开展教研活动，不断提高教育教学质量。3、有组织，有制度搞好学员民主管理，注重思想品德和行为规