咏雪.ppt8E 4

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1、<<世说新语>>学习目标:1、了解《世说新语》相关知识。2、准确、熟读、背诵课文。3、积累文言词语,翻译课文。4、结合文中对人物的描写,理解人物形象。文言文翻译方法:“留、补、删、换、调”的翻译方法:“留”指保留,凡是年号、帝号、国号、人名、地名及古今意义相同的词语均可保留,照抄即可,不必翻译:“补”指增补,就是把文言文中省略的而现代汉语不能省略的成分补上:“删”指删除,就是删除没有实在意义、也无须译出的文言虚词:“换”指替换,即用现代汉语词汇替换古代汉语词汇:“调”指“调整”,就是将古代汉语句子中语序与现代汉语不同的句式进行调整,使之符

2、合现代汉语的表达习惯。咏雪预习案:文学常识《世说新语》是由_____(朝代)_______________组织一批文人编篡而成的一部________________。主要记载_____至____士大夫的____、____《咏雪》和《陈太丘与友期》分别出自___________和_________。我会读读准字音、节奏、读出语气。咏雪谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女左将军王凝之妻也。俄()而雪骤()差可(拟()无奕(

3、)女预习案:读准字音:échā)yìnĭzhòu二、自读课文,根据文意读准节奏谢太傅/寒雪日/内集,与儿女/讲论文义。俄而/雪骤,公/欣然曰:“白雪纷纷/何所似?”兄子/胡儿曰:“撒盐空中/差可拟。”兄女曰:“未若/柳絮因风起。”公/大笑/乐。即/公大兄/无奕女,左将军/王凝之/妻也。我会说1、借助课下注释或工具书试着说出课文的意思。2、不会的小组交流。3、仍不会的,举手问老师。谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无弈女,左

4、将军王凝之妻也。把家里人聚集在一起小辈谈论文章的义理不久,一个寒冷的雪天,谢太傅把家人聚会在一起急高兴的样子什么像雪下得急了,太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说:大体相比不及,不如“跟把盐撒在空中大体可以相比。”是,就是道韫是太傅大哥谢无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。他哥哥的女儿说:“不如比作柳絮乘风满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。趁、乘一个寒冷的雪天,谢太傅把家人聚会在一起,跟小辈们谈诗论文。不一会雪下的紧了,太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说:“跟把盐撒在空中大体可以相比”,他哥

5、哥的女儿说:“不如比作柳絮乘风满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。1、把大雪纷飞的情境分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”,谢安认为哪个比喻更好?你有不同看法吗?还有更好的形容雪的比喻吗?2、“公大笑乐”运用了什么描写?文中的“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围?3、文章结尾交待了谢道韫的身份,有什么用意?我会析各有千秋。从谢安“大笑乐”的反应来看,他更倾向于“柳絮因风起”的比喻。它写出了雪花飘舞的轻盈姿态,它给人以春天即将到来的感觉,有深刻的意蕴。“盐”是沉重的

6、颗粒,缺乏美感。也可认为“撒盐”好,因文中说道“雪骤”,大雪下得猛烈时,只见雪粒片直落,看不见雪花轻飘漫舞的样子。“撒盐”的比喻也许更为真切地描摹了当时场景。1、各有千秋。有人认为“撒盐空中”一喻好,雪的颜色和下落之态,跟盐比较接近,而柳絮呈灰白色,在风中往上扬,甚至飞得更高更远,跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似,形似是基础。有人认为“柳絮因风起”一喻好,它给人以春天即将到来的感觉,有深刻的意蕴。而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象,意象是物象和意蕴的统一,“柳絮一喻就好在有意象。1、把雪比作盐,比作柳絮

7、,到底哪一个好?还有更好的形容雪的比喻吗?咏雪撒盐柳絮鹅毛蒲公英飞花梨花说说还可以用哪些事物来比喻雪?2、“公大笑乐”运用了什么描写?文中的“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围?神态、动作描写;融洽、欢快、轻松、温馨3、文章结尾交待了谢道韫的身份,有什么用意?这是一个有力的暗示,表明谢太傅更赞赏谢道韫的才华。思考探究《咏雪》这则故事,通过谢家子弟_____一事,表现了谢道韫的_________________________5、文章主旨咏雪聪明才智和过人才华我会想古往今来,文人墨客留下了许多千古传诵的咏雪诗

8、句。请同学们说出有关雪的诗句,并说出作者、出处。咏雪名句欣赏北国风光,千里冰封,万里雪飘。《沁园春雪》毛泽东欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。《行路难》李白忽如一夜春风来,千树万树梨花开。《白雪

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