2012年初中毕业学业考试化学备考复习研讨

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1、2012年初中毕业学业考试化学备考复习研讨湖南省郴州市苏仙区教研室2012年3月22日一、考试标准说明和试卷结构二、考试内容分析三、复习建议和复习策略2012年初中毕业学业考试化学备考复习研讨2考试标准说明●命题依据:《化学课程标准》和《湖南省初中毕业学业考试标准(化学)》●指导思想:有利于全面和准确地反映初中毕业生在化学学习目标方面所达到的水平;有利于引导教师改变教学方式,促进学生生动、活泼、主动地学习;有利于普通高中在综合评价的基础上择优录取学生,实现普通高中的均衡发展。●重点考查内容:最基础的化学知识和技能,基本的方法和价值观,对化学与社会、技术相互关系的理解,运用化

2、学知识解决简单实际问题的能力等。2012年初中毕业学业考试化学备考复习研讨3试卷结构1.难度结构:容易题、稍难题、较难题的比例为7︰1.5︰1.5,整卷难度值为0.75左右。2.内容结构:全卷知识覆盖面达80%以上。其中:科学探究约20%(渗透到其他四个主题中进行考查)、身边的化学物质约30%、物质构成的奥秘约20%、物质的化学变化约20%、化学与社会发展约10%。3.基本题型:选择题40%(20小题),填空题20%(6至7小题),简答题15%(2至3小题),实验与探究题15%(2小题),计算题10%(2小题)。要求在上述适当题型中设置一定分值的开放性试题。2012年初中毕

3、业学业考试化学备考复习研讨41、卷面形式、分值、试题顺序编排等依然如故,试题的难度不会有大的变化。试卷整体的信度、效度和区分度将依然与前几年保持相同的水平。2、以《课程标准》中的“内容标准”为依据,试题所涉及的内容突出重点,兼顾难点。试题难度适中,梯度明显。3、传统题型较多,一般都是将知识点放在具体情境中进行考查,很少出现知识陈述性考查试题,为增大知识点的覆盖面,最大限度的体现“一题多点”。4、注重基础知识,重视实验与探究,强调理解和运用;关注学生经验,联系社会热点和学生的生活实践;突出学科特点。郴州市中考化学命题特点2012年初中毕业学业考试化学备考复习研讨5●科学探究(

4、渗透到其他四个主题中进行考查)约20%●身边的化学物质约30%●物质构成的奥秘约20%●物质的化学变化约20%●化学与社会发展约10%2012年初中毕业学业考试化学备考复习研讨6单元考试内 容要求2008年2009年2010年2011年科学探究增进对科学探究的理解1.知道科学探究可以通过实验、观察等多种手段获取事实和证据。A2.认识到科学探究既需要观察和实验,又需要进行推理和判断。B3.认识到合作与交流在科学探究中的重要作用。B发展科学探究能力1.了解发展科学探究能力的要素:提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流。B2.能用书

5、面方式比较明确地表述探究过程和结果。(对实验探究结果的分析)B313031302012年初中毕业学业考试化学备考复习研讨72008年中考试题31.(7分)水是生命之源,没有水就没有生命,小明对他所住村庄的井水含有什么成分非常感兴趣,于是他做了如下探究:【提出问题】①井水是酸性的、碱性的、还是中性的?【探究一】小明用玻璃棒蘸取少量井水,滴在PH试纸上。【现象】井水的PH大约为6。【反思】小明的实验操作无误,为什么井水的PH会小于7呢?认为可能的原因是。【提出问题】②井水是硬水还是软水?【探究二】小明取20mL井水放入一个小烧杯中,然后加入,搅拌。【现象】有少许泡沫,有较多的浮

6、渣。【结论】该井水是水。【提出问题】③小明家烧开水的水壶底部厚厚的水垢,水垢的主要成分是什么?【探究三】小明取一些水垢放入大试管中,加入足量的食醋。【现象】固体溶解,并放出一种使澄清石灰水变浑浊的气体。【结论】水垢中的主要成分是。【反思与拓展】④井水是无色透明的,为什么烧开水后能形成水垢呢?说明水中应该含有。写出加热过程中形成水垢主要成分的化学方程式:。经过这次实验之后,小明改变了吃生水的习惯。2012年初中毕业学业考试化学备考复习研讨82009年中考试题2012年初中毕业学业考试化学备考复习研讨92010年中考试题2012年初中毕业学业考试化学备考复习研讨1030、(5分

7、)某同学进行中和反应实验:取适量的NaOH溶液于烧杯中,滴加几滴紫色石蕊试液.再逐渐滴加稀H2SO4测得溶液的PH及颜色变化情况如下表:滴加稀H2S04的体积ml0l234567PH13.012.812.512.27.02.01.71.6溶液颜色蓝色紫色红色(1)下图中符合上述实验过程的图形是_____(2)当加人4ml稀H2SO4时,溶液显___性,溶液中的溶质为_____(3)写出该中和反应的化学方程式_____________________。2011年中考试题2012年初中毕业学业考试化学备考复习研讨11探

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