《创新性思维》课件

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1、1思维及类型2创造性思维基础知识3创造性思维与创造活动、创造力第2章创造性思维1思维及类型创造发明的源泉是人类思维的创造性，也即创造性思维。思维是人脑对所接受和已储存的来自客观世界的信息进行有意识或无意识、直接的或间接的加工处理，从而产生新信息的过程。思维有如下特性：思维的间接性和概括性思维的多层性思维的自觉性和创造性思维的定义和特性：思维的间接性和概括性思维的间接性指的是托借其他信息的触发，借助于已有知识和信息，去认识那些没有直接感知过的，或根本不能感知到的事物，以及预见和推知事物的发展进程。-----

2、如水分子由两个氢原子和一个氧原子构成，这凭感觉和知觉是不能获得的，人们需凭借已有知识，通过思维把它揭示出来，这就是思维的间接性。思维的概括性指的是它能略去不同类型事物的具体差异，而抽取其共同本质或特征加以反映。-----例如不管齿轮模数、齿数、材料、结构如何不同，齿轮正常承载工作均需满足这一条件，即是人们概括出的设计准则。再如，不论形状、大小、位置、颜色、质地的不同，人们将一组对边平行，一组对边不平行的四边形概括成—类，称为梯形。思维的多层性从思维的定义知，思维是多层次的，有低级和高级、简单和复杂之分。有对客观

3、实体的表象认识，也有对事物的本质及内部规律的深刻认识，还有能产生新的客观实体的思维。----如对同一事物，一个人7岁时的思维和40岁时的思维是不同的。思维的自觉性和创造性有三层意思：第一，对同一事物，不同人之间思维的效能有一定的差异，原因在于各人自主思维的差异。第二，从人脑对事物的认识、感知来说，只要给人脑一定的外部触发，其生理机理、大脑神经网络会在无意之中，有时在梦中，有时在休闲时，突然会爆发出新的信息，解决某个悬而末决的问题，实观从感性认识到理性认识的飞跃。第三，思维的结果可产生出未曾有过的新信息，因而具有

4、创造性。2.1思维类型思维类型指的是，由具有共同特征组成的思维方式、方法和过程的总称。列宁对思维，曾给过一个精辟的定义。他说：人的认识活动(思维)，客观上存在三个要素：认识主体(人脑)、认识对象(自然界)、认识工具(思维方式)。从这个角度出发，可对思维类型划分如下：1)思维对象起主要作用的思维。如具体形象思维，以右半脑为主。2)思维方式起主要作用的思维。如发散、收敛、抽象、动态、有序等思维，以左半脑为主。3)思维主体起主要作用的思维。如直觉、灵感(创新)思维等。思维的本质是思维主体、思维对象、思维方式三要素的有

5、机结合来认识客观实体，因此不同类型的思维不是截然分开的，而是互相联系、互相依存的。形象思维和抽象思维形象思维是人脑对客观事物或现象的外在特点和具体形象的反映活动。表现为表象、联想和想象。表象是单个形体的形状、颜色、特征在大脑中的印记。联想是将不同的表象联系起来。想象则是将一系列的有关表象融合起来，构成一幅新表象的过程，是创造思维的重要组成。抽象思维又叫逻辑思维，是凭借概念、判断、推理而进行的反映客观现实的思维活动。概念是客观事物本质属性的反映，是—类具有共同特性的事物或现象的总称。判断是两个或几个概念的联系。推

6、理则是两个或几个判断的联系。形象思维和抽象思维是人脑不同部位对客观实体的反映活动，左半脑是抽象思维中枢，右半脑是形象思维中枢，两个半脑之间有数亿条排列有序的神经纤维，每秒钟之间可以在两半脑之间往返传输数亿个神经冲动，共同完成思维活动，因此形象思维和抽象思维是认识过程中不可分开的两方面，彼此互相联系，互相渗透。发散思维和收敛思维发散思维是一种求出多种答案的思维形式，其特点是从给定的信息中产生众多的信息输出。这种思维的过程是：以求解的问题为中心，运用横向、纵向、逆向、分合、颠倒、质疑、对称等思维方式，考虑所有因素的

7、后果，找出尽可能多的答案，从诸多的答案中，寻找出最佳的一种，以便最有效地解决问题。发散性思维也是众多创造原理和创造技法的基础，如变性创造原理、移植和综合创造原理、联想类比创造技法、转向创造技法、组合创新法等都源于发散思维。能否从同一现象、同一原理、同一问题产生大量不同的想法，这一点对进行发明创造具有十分重要的意义。文学上，对同一景象的不同描写；技术上，对同一原理的不同应用；课堂上，对同一问题的不同解释；都来自于对同一事物的不同思维，体现了创造性。发散思维和收敛思维收敛思维是一种寻求某种正确答案的思维形式。它以某

8、种研究对象为中心，将众多的思路和信息汇集于这个中心点，通过比较、筛选、组合、论证，得出问题的最佳方案。其着眼点是由现有信息产生直接的、独有的、为已有信息所接受的最好结果。收敛思维是深化思维和挑选设计方案的常用的思维方法。它根据已有信息和线索，考虑应该怎样解决，解决的方式怎样，最终得到一个认为是最好的结论。收敛思维的具体收敛过程是一种逻辑思维过程，收敛思维的常用方法有目标识别法、间接法、