2012高中语文《小狗包弟》课件1新人教版必修

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1、巴金小狗包弟第一课时大字报刘少奇被批斗彭德怀被批斗老舍走进了大明湖文革体验冯骥才如是说：在这十年中，雄厚的古老文明奇迹般地消失，人间演出原始蒙昧时代的互相残杀;善与美转入地下，丑与恶肆意宣泄；千千万万家庭被轰毁，千千万万生命被吞噬。无论压在这狂浪下边的还是掀动这狂浪的，都是它的牺牲品。哪怕最成熟的性格也要接受它强制性的重新塑造。坚强的化为怯弱，诚实的化为诡诈，恬静的化为疯狂，豁朗的化为阴沉。人性、人道、人权、人的尊严、人的价值，所有含有人的最高贵的成分，都是它公开践踏的内容。虽然这不是大动干戈的战争，但是再惨烈的战争也难以达到如此残酷——灵魂的虐杀。如果说法西斯暴行留下的是难以数计的血淋淋的尸

2、体，“文革”浩劫留下的是难以数计的看不见的创伤累累的灵魂。──《一百个人的十年》巴金与妻子萧珊合影巴金一家巴金与文革巴金在文革中：他在《怀念萧珊》一文中说：“在‘四害’横行的时候，我在原单位（中国作家协会上海分会）给人当作‘罪人’和‘贱民’看待，日子十分难过。我每天在‘牛棚’里劳动、学习、写交代、写检查、写思想汇报。任何人都可以责骂我、教训我、指挥我。任何人都可以闯进我家里来，高兴拿什么就拿什么……”巴金在文革后：主张建立“文革博物馆”;创作了《随想录》。梳理文章结构请按开端、发展、高潮、结局的线索对文章各部分的内容进行概括。引子（艺术家与狗的故事）↓开端（包弟来历）↓发展（与包弟相处很好）

3、↓高潮（送走包弟）↓结局（深深忏悔）文眼你认为本文的文眼是那一句？我怀念包弟，我想向它表示歉意。作者为什么对包弟充满歉意？我为了保全自己把包弟送到解剖桌上。通读全文，你对本文的情感基调感受如何？歉疚，忏悔内容理解包弟其狗其事包弟“同我们一家人处得很好”，具体从哪些事件来体现这一点？1.对陌生人吠，一声叫唤就跑开；2.作揖讨糖果吃；3.日本朋友对它很感兴趣，拍摄它的镜头；4.由起女士非常喜欢包弟；5.萧珊喜欢包弟，讨骨头喂它。6.每天在门口等候我们出来。包弟有何特点？请概括。可爱，聪明，有情义，通人性。写这些事有何作用？包弟的可爱、聪明、有情义、通人性与它的悲惨命运形成对比；正面描写与侧面描写相

4、结合，包弟形象更生动；为下文家人对包弟的难舍和作者的歉疚、忏悔做铺垫。内容理解巴金小狗包弟涟源市第三中学肖理嫦第二课时包弟欢迎大家探究作者的情感2.请找出表现作者“歉意”的句子。“不能保护一条小狗，我感到羞耻；为了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原谅自己！”　　“我自己也终于变成了包弟”　　“满园的创伤使我的心仿佛又给放在油锅里熬煎。”　　“这样的熬煎是不会有终结的，……还清了心灵上的欠债。”“我怀念包弟，我想向它表示歉意。”1.请同学们齐读第10至13自然段，感受作者的情感。3.请找出体现作者因包弟而产生情感变化的词语。高兴，喜欢，胆战心惊，流泪，睡不好觉，

5、轻松，沉重，羞耻，熬煎，欠债，歉意4.结合全文内容，讨论：作者为什么认为包弟的存在会影响他保全自己？包弟来历：日本种，瑞典旧主人在那个年代，养一只宠物狗本身就是一种奢侈，属于“四旧”行为，会引来红卫兵。同时我们联系前面的艺术家获罪的原因，“里通外国”是个反革命，再联系小狗包弟的这种特殊身份，就更能理解为什么小狗包弟会成为包袱了。作者生怕自己因为养了一条跟外国有关系的狗而被污蔑为里通外国的反革命，遭受残酷的政治打击。对于作家为了自保，而放弃小狗包弟的行为，我们该如何看待？有两种意见，一种认为作家的行为是自私的，另一种认为作家的行为可以理解。这两种意见都有道理，持前一种意见的同学，他们的是非观念很

6、强，能够在大是大非面前摆正自己的心态。而后一种同学，他们则多了一份理解，多了一份同情，我们没有亲历“文革”，对“文革”所知甚少，但是在文章的片断当中，我们仍能够看到社会的动乱，所以我们对于生存在那样的社会当中的身份特殊的作家，也应当给予一定的理解。包弟和巴金在文革中都是受害者。情感评价你的评价情感评价巴金的忏悔有什么意义？意义：在文革结束后的一段时间里，几乎没有人为他们的所作所为承担责任，而巴金作为一个受害者却站出来忏悔，这是需要莫大的勇气和力量的，他的这种忏悔在社会上引起了很大的反响，引起人们对于“文革”的思索，所以作家的忏悔具有唤醒人心的作用，也是警醒人们记取历史教训。你的评价推荐课外阅读

7、：余杰《余秋雨，你为什么不忏悔？》巴金的自我评价“重读过去的文章，我绝不能宽恕自己。人们责问我为什么把自己搞得这样痛苦，正因为我无法使笔下的豪行壮举成为现实。”──巴金《最后的话》我写作是为了战斗，为了揭露，为了控诉，为了对国家、对人民有所贡献，但绝不是为了美化自己。──巴金《探索集》我从《忏悔录》的作者这里得到安慰，学到了说真话。（巴金《再访巴黎》）要讲话就得讲老实话，讲自己的话，哪怕是讲讲自己