1《合欢树》课件

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1、合欢树史铁生史铁生1951年生于北京，清华大学附中毕业后，于1969年插队延安，1972年因病致瘫，（“活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿”）转回北京，1971-1981在北京某街道工厂做工，后主要从事文学创作.（1979年开始创作，1983年和1984年分别以《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》荣获全国优秀短篇小说奖。）2005年《病隙碎笔－史铁生人生笔记》获第三届鲁迅文学奖散文作品奖。代表作知青题材短篇小说:《我的遥远的清平湾》、《命若琴弦》哲理性长篇小说:《务虚笔记》散文:《我与地坛》……有一回我坐在矮树丛中，树

2、丛很密，我看见她没有找到我；她一个人在园子里走，走过我的身旁，走过我经常呆的一些地方，步履茫然又急迫。我不知道她已经找了多久还要找多久，我不知道为什么我决意不喊她——但这绝不是小时候的捉迷藏，这也许是出于长大了的男孩子的倔强或羞涩？但这倔只留给我痛悔，丝毫也没有骄傲。我真想告诫所有长大了的男孩子，千万不要跟母亲来这套倔强，羞涩就更不必，我已经懂了可我已经来不及了。——选自史铁生《我与地坛》Q1：浏览全文，根据合欢树出现前、出现后的顺序把文章分成两部分。说说你认为这篇文章的主题是什么？参考答案：分段分到第六段“我摇车

3、离开那儿，在街上瞎逛，不想回家。”前面部分写母亲生前的事，后面部分写母亲逝世后的事；前者以写“人”为主（实写），后者以写“树”为主（虚写）。主题是母爱。全文“无处不在写母爱”。Q2：找出前半部分文中三个明显表示时间的词语。并说说看作者写了人生中这几个年龄段“我”和母亲的哪些事情？从中我们能看出些什么？年龄“我”母亲十岁作文获奖年轻美貌热爱生活调皮活跃童心未泯争强好胜二十岁双腿残废早生华发全副心思为我治病心灰意冷隐忍退让励我写作抱着希望三十岁小说发表不在人世思念感怀母亲从外貌到性格的巨大变化甚至反差说明了什么？合欢

4、树，落叶乔木，伞形树冠。叶互生，为偶数。花美，形似绒球，清香袭人；叶奇，日出而开，日落而合。有“马缨花”、“绒花”之称。常象征夫妻恩爱、婚姻美满。为什么课文在第7段才提到合欢树？作者行文过半才出现合欢树，显示了作者结构文章的技巧，前面大量的铺垫为合欢树铆足了劲，蓄足了情。并且，在前面6段的记述中，作者很巧妙地选取了人生中的三个时间段，来说明自己成长的过程，来塑造刻划母亲的形象，可谓良苦用心，显示了作者选材的高超。作者为什么在这里花了大量的笔墨写合欢树的来历以及母亲悉心培育它的过程？它在此文中的含义是什么？合欢树是作者

5、个人命运的写照。母亲把对儿女的疼爱融入在对合欢树的精心呵护和培育中。合欢树从弱小到长大长强长壮与史铁生由残疾到对生命有所感悟，坚定地活下来有相似之处。→合欢树=作者自己，母亲悉心照顾的合欢树就是病中的自己。合欢树是触动作者思念母亲的实物，也是母爱的具体的体现物，它是母亲曾活在人世的见证。它好像是母亲的化身。合欢树和它晃动的树影，象征着作者对母亲的不尽思念。Q：史铁生回忆了母亲生前与自己相处的几个片断，他在回忆时的心绪经历了怎样的变化？你能体会一下吗？Q：合欢树与母亲、与我是什么样的关系？“我”“合欢树”母亲两腿残废没

6、有发芽叹息，不放弃开始写作茁壮成长高兴，常侍弄事业有成花繁叶茂去世，没看到母亲的恩泽为什么不用《我的母亲》为题，而用《合欢树》为题？艺术手法：以小见大合欢树的象征意义“亦母亦子合欢树，一枝一叶总关情。”母爱树合欢树仿佛是“我”的患难兄弟，又是母爱的象征和化身。母爱把“我”和合欢树的命运紧密地联系起来，母爱是“我们”共同的生命之源。母爱是博大的，深厚的，无私的，它不仅意味着关爱与呵护，更意味着信任与理解。在这棵树上，也寄托着母亲对我的希望2.思念树。我对合欢树那种既渴望相见，又刻意回避的复杂情感，正是“我”对母亲无比怀

7、念之情的深刻表现。3.母子合欢树。生命中不能剥离之情！象征意味的转变。母爱生而为一棵树在季节轮回中固守家园撑一树浓荫一生为子女默默付出――希望树子女生而为一棵树在母爱的哺育下茁壮成长蓦然回首中承载了多少母爱的温暖――理解树作者多次写到那个刚来到世上“瞪着眼睛看树影儿”的孩子，有什么作用？理解重点：那个孩子身上倾注了作者丰富的想象、深沉的情感。是借以表达对母亲的感愧吗？是想启示读者应该理解自己的母亲吗？不强求答案的一致，重在体会其丰富的意蕴。末段四个“会”怎么理解？一个“不会”又显示了作者如何的感情？补充：对我而言，

8、（生命的）开端，是北京的一个普通四合院。我站在炕上，扶着窗台，透过玻璃看它。屋里有些昏暗，窗外阳光明媚。近处是一排绿油油的榆树矮墙，越过榆树矮墙远处有两棵大枣树，枣树枯黑的枝条镶嵌进蓝天，枣树下是四周静静的窗廊——与世界最初的相见就是这样，简单，但印象深刻。——史铁生《轻轻地走与轻轻地来》明确：因为对那个孩子来说，合欢树同样也是他自己和母亲一段