实验操作考试培训说明

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1、中招理化生实验操作考试试卷培训说明物理实验一：探究平面镜成像时物距和像距的关系（8分）1.本实验不是对“平面镜成像规律”的全面探究，只探究像距和物距的关系。出于以下几点考虑：（1）要探究虚像与实物等大，就需要两个物体总是一样大，若使用蜡烛，在考试的过程中很难保证两个蜡烛总是一样大，因为蜡烛总是有一个要燃烧的。（2）要证明物、像关于镜面对称，就要证明物、像连线与镜面垂直，这样就需要物像连线，一是需要连线的工具，二是每个考生需要一张方格纸，三是物像的位置也难以准确确定（都有一定的大小），四是还需要证明“垂直的工具”—三角板。这样太麻烦了。（3）还有成像特点中的物像左右

2、相反，用蜡烛是不能证明的。2.要探究规律，需要多组数据，考虑到时间问题，只测量两组数据。3.关于器材的准备（1）用“边长为2cm方格纸取代白纸”既可以起到白纸的作用，也可以起到刻度尺的作用，读数规则与刻度尺相同。方格纸的横线用实线，竖线用虚线，靠近中央刻度线附近也用虚线，因为玻璃板有一定的厚度，会引起测量误差（大约是玻璃板厚度的三分之一左右），且塑料人离玻璃板越远，误差越小。之所以方格纸的边长设定为2cm，是为了读数时可以不估读的分度值的下一位，保证像距能等于物距。可参考附图中的方格纸。（2）一套平面镜成像实验器材包含镀膜玻璃板、四个塑料人（两个用作支架，一个是物

3、，另一个用来找像的位置），作支架的两个不带红色半圆形斑。（3）两个塑料人，可以用干电池等大小相同、又能竖直放置的物体代替。（4）固定玻璃板的装置，要能保证玻璃板方便竖直固定。玻璃板上若没有镀膜，可贴上汽车玻璃薄膜，效果很好。4.怎样确定反射面？玻璃板有两个面，哪个面作为反射面（即镜面）？对于涂有半透膜的玻璃板，涂有半透膜的一面应该作为镜面，否则，两个面反射所成的两个虚像清晰程度相差不多，很难确定像的位置。对于涂有半透膜的玻璃板，涂有半透膜的一面通常标有字母M；若没有，也可以借助于平面镜成像加以区分。把一个小塑料人带红色圆斑33的一端与玻璃板表面接触，若只看到一个像

4、，比较清晰且物像间基本接触，则该面为涂有半透膜的反射面；若是另一面，会看到两个虚像，且两个虚像也不重合，模糊不清。5.怎样使虚像更清晰，以便确定虚像的位置？（1）将作为物体的塑料人放在比较明亮的地方，让其反射面对着光，这样成的虚像比较清晰。在玻璃板的后面移动另一个塑料人，当两个红色的半圆形光斑重合时，后面塑料人的位置，即为像的位置。（2）注意消除视差：在确定虚像位置时，要注意消除视差，即保证玻璃板后面的塑料人与前面塑料人的虚像位置重合。检验的方法是：改变视线方向时，玻璃板后面的塑料人总是与前面塑料人的虚像是重合的，说明没有视差；若改变视线的方向，二者不重合了，说明

5、存在视差，需要重新调节。若没有消除视差，即没有真正找到虚像的位置。6.怎样测量物距和像距？（1）在固定玻璃板位置时，玻璃板镀膜表面应该与方格纸的中央零刻度线对齐（物距、像距应该是物、像到玻璃板镀膜表面的距离），这样便于测量物距和像距。（2）由于玻璃板有一定的厚度，尤其是平面镜成像实验器的镀膜玻璃板有约5mm厚，所以，测量物距和像距时一定搞清楚是到哪个表面的距离。若把像距测为像到后表面的距离，将有0.5cm左右的误差。（3）由于误差的存在，物距和像距的测量要实事求是，不一定相等，只要相差不多就行，不超过0.5cm，就可以认为相等，不扣分。若测出的物距和像距相差悬殊，

6、超过1cm，可能是反射面的位置搞错了；也可能是玻璃板不竖直，扣1分。读数错误，也扣1分。7.实验器材中还配置一块平面镜，要求同学们有选择器材的意识。8.正确的结论是：像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离。如果所测数据相差不超过0.5cm，不影响结论的正确性。9.实验过程中，一定要保持方格纸的整洁与平整，不能折叠；桌面要平。10.最后整理器材，一定要恢复到和原来大致一样的状态，这样可以减轻监考教师的负担。若考生没有做到这一点，监考教师应提醒考生完成，给学生一个公平的竞争环境。若学生没有完成，应该由监考教师完成，不能影响下一位学生的实验。3310cm12cm8cm6

7、cm4cm2cm0cm2cm334cm6cm8cm10cm12cm实验二：用天平和量筒测量小石块的密度（8分）1.为了节省学生实验操作的时间和器材的安全，实验中用到的天平已经调节平衡，但是，调平后又把游码拨离0位置。测量时要求考生先把游码拨到0位置，检查天平是否平衡，此步骤主要考查学生是否具有良好的实验习惯。2.小石块已经用细线系牢，这样可以节省学生的操作时间，同时也可以避免由于系的不牢，石块砸破量筒的事故发生。若实验过程中出现石块与细线脱落的现象，监考教师应该立即给学生更换石块。（根据各地器材的实际情况，小石块也可以用柱状的铝块代替）。3.从减小实验误差的角度考

8、虑，被测量