2013届高中政治8-2第二框在文化生活中选择课件新人教版必修

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1、第二框　在文化生活中选择[情景导入](教师用书独有)网络暴力、色情、赌博等不良信息与服务，被称为“网络毒品”。许多网民尤其是青少年染上了“网络成瘾症”，在网络上毫无节制地花费时间、精力和金钱，由此对其身心健康和成长成才造成了严重损害。“网毒猛于虎”，并非是危言耸听。我们青少年应该怎样提高眼力，拒绝污染？[教材探究解读](教师用书独有)1．教材P90问题1提示：如打着研究《周易》的旗号，搞封建迷信活动；个别有险恶用心的人发展邪教组织等等。对于这些现象，应当坚决打击和取缔，因为它与我们弘扬的社会主义文化格格不入，

2、背离了社会主义文化的发展方向。2．教材P90问题2提示：生活中，一些人为了追求高额利润，生产盗版光碟和黄色书刊；文化消费中的庸俗化倾向、崇洋风气；有些人盲目追求所谓的“名人”效应等等。对这些现象，要加以正确地引导，区别对待。3．教材P91提示：请巫婆神汉治病危害了人们的身心健康；宣扬男女不平等，歧视妇女，毒害了人们的心灵；婚事、丧事大操大办，既浪费钱财，又败坏社会风气；及时享乐使人们丧失了奋斗目标。4．教材P92问题1提示：要大力倡导社会主义先进文化，树立正确的世界观、价值观；要用科学知识武装头脑，要遵守国家

3、的法律，依法办事，树立法制观念；要加强自身的道德修养，不但要有科学文化知识，而且要有人文精神等等。5．教材P92问题2提示：如网上赌博、购买六合彩、网络算命、预测未来、寻找同年同月同日出生的人交友、在网上散布反动言论、淫秽网站以论坛的形式出现等等。6．教材P94提示：就社会主义文学艺术的表现形式来说，除了原有的文学艺术形式外，伴随着电视、手机、网络的普及与发展，电视相声、电视小品、手机短信、网络小说、网络歌曲也应运而生，且获得了飞速发展。知识目标能力目标情感、态度与价值观目标了解文化的多样性与倡导主旋律之间的

4、辩证关系，知道坚持以马克思主义为指导，同发展多样化的文化是一致的；知道什么是落后文化，什么是腐朽文化，为什么在我们的文化生活中还存在一些落后文化和腐朽文化现象。学会辨识各种文化现象，能够正确区分先进文化与落后文化、腐朽文化；能够自觉抵制落后文化和腐朽文化，积极选择健康有益的文化生活，使我们的文化生活更加健康向上，更加丰富多彩。坚信只有健康向上的文化生活，才能对我们的成长起到积极的作用，而腐朽的文化会毒害我们的心灵，影响我们的身心健康。探究一　阳光下的阴影[识记·探究]1．形式多样的文化生活的积极影响丰富了、扩

5、展了、活跃了、激发了人民群众参与文化生活的热情。文化景观文化视野文化思想2．阳光下的阴影(1)表现：落后文化和寻机蔓延。(2)危害：污染、危害社会，让人是非观念模糊、良莠不分，甚至造成无法挽回的恶果。(3)要求：提高辨别的眼力，增强抵御、腐朽文化的能力。腐朽文化文化环境不同性质文化落后文化近年来，当人们享受着文化阳光的同时，风水术又在社会上流行起来，甚至一些学者的论著把风水说成是建筑选址的“环境科学”。(1)说一说：在我们的生活中，存在着哪些不良的文化现象？(2)和同学交流一下：如何看待形式多样的文化生活？提

6、示：(1)如婚事大操大办、算命、测字、豪华墓地等。(2)①形式多样的文化生活丰富了文化景观、扩展了文化视野、活跃了文化思想，激发了人民群众参与文化生活的热情。②我们要警惕阳光下的阴影，它污染文化环境、危害社会，让人是非观念模糊、良莠不分，甚至造成无法挽回的恶果。③我们要把握正确的方向，在丰富多彩的文化生活面前，需要提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化、腐朽文化的能力。[理解·应用]如何区分不同性质的文化任何社会的文化都不是单一的，而是极其复杂的。往往是先进的文化与落后的文化并存，健康向上的文化与消极腐

7、朽的文化杂陈。这就要求我们用辩证的观点看问题，避免两个极端：一是否定文化生活中各种落后文化和腐朽文化的存在，认为凡是存在的就是合理的，就应该提倡和发展；二是过分夸大落后文化和腐朽文化的消极影响，对整个文化生活作出悲观的判断。当前社会存在的文化主流是积极的和健康向上的，社会主义先进文化占主导地位。特别提醒：在文化多元化的今天，文化生活异常丰富，但泥沙俱下，良莠不齐，这就要求我们一定要提高眼力，辨别什么是先进、健康的文化，什么是落后、腐朽的文化，只有这样我们才能有正确的选择，从而促进自身的全面发展和社会的进步。【

8、典例1】据新华网报道，豪华墓地成了当下某些地区的热门主题词。浙江省某地建设、购买豪华墓地成风，据说购买豪华墓地是当地的风俗。此行为()。A．正确，既然是当地风俗，就应该按当地风俗办事B．正确，因为传统习俗是传统文化的基本形式之一C．错误，这是落后文化的表现，会危害社会，污染社会文化环境D．错误，这是腐朽文化的表现，会腐蚀人们的精神世界思路点拨：本题以购买豪华墓地为背景，考查落后文化、腐朽文化和传统习