外研社新初一辅导计划

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1、潍坊学大个性化教育发展中心weifangXueDaPersonalizedEducationDevelopmentCenter2013年潍坊学大教育暑期专项辅导计划英语新初一(A版)(内部资料,学大专享)一.辅导概括新初一学员的暑期辅导工作分为两个重要方面:1.小升初衔接知识的复习与巩固。2.七年级上册英语知识的引入与深入学习。二.辅导计划英语学习的辅导思路将从词汇、语法内容及做题方法三个方面展开。1.小升初衔接知识的复习与巩固(9—12课时)本阶段,授课老师将利用9—12个课时的时间为学员将小学部分的英语进行知识整合并细致讲解,讲解的过程中会注重与七年级英语知识相

2、结合,帮助学员查缺补漏,课后配以有针对性的习题演练以加强巩固,为七年级上册的英语学习打下坚实基础。其中衔接知识可分为:⑴.动词各类时态:3—6课时例:用所给动词的适当形式填空1.Mymother______(give)meastorybookonmybirthdaylastyear.2.Hesawhisfatherinspaceandhe_____(be)veryproudofhim.3.I_______(eat)anicecreamlastnight.4.They_______(come)totheairporttomettheirfriend,TomnextMo

3、nday.5.Hesometimes_______(read)abookaboutfamouspeople.⑵.各类重点句式、习语、固定搭配:3课时例:按括号内要求写出下列单词的适当形式1.watch(过去式)________2.go(过去式)________4/4潍坊学大个性化教育发展中心weifangXueDaPersonalizedEducationDevelopmentCenter3.see(过去式)_________4.sing(过去式)________5.spend(过去式)_______6.teach(单三式)_______7.make(现在分词)__

4、___8.swim(现在分词)______9.fly(过去式)_________10.do(第三人称单数形式)_______⑶.习题讲解并总结做题方法:3课时2.七年级上册英语知识的引入与深入学习(63—69课时)本册教材中共包含10个模块,每个模块包含3个单元。初中教材的编排在词汇量与语法难度上有了大大的提升,为了使学员的学习过程更高效、更轻松,授课老师将结合考点、难点、易错点为学员细致讲解没一个模块。⑴.Module1—Module10的学习:60课时授课老师将利用6个课时(2节课)的时间来完成一个完整模块的学习并讲解本模块相对应的练习题,进而提炼学习及做题方法

5、。前3个课时学习Unit1及单词扩展,后3个模块学习Unit2&Unit3并完成习题演练。七年级上册中的语法内容共分为以下10个方面:Module1:动词be说明身份、年龄及状态等;注意系动词be的形式随主语的不同而有所变化。be的一般现在时否定句式的构成是在be后直接加not(可以缩写),其一般疑问句式是把be提至句首。一般说来,在一般现在时的表达中,be可以用于以下几种情况:be+形容词;be+名词;be+介词短语;be+副词Module2:this、these、that、those的用法;我们把this,these,that,those这四个词称为“指示代词”

6、4/4潍坊学大个性化教育发展中心weifangXueDaPersonalizedEducationDevelopmentCenter,用来指示或标识人或事物。其中,this和that为单数指示代词,these和those为复数指示代词。通常,我们谈论离自己近的人或物时用 this/these,离自己远的人或物时用that/those。当指示代词所指的事物已确定时,后面的指示代词指人时用he、she和they来代替,指物时用it和they来代替。Module3:therebe句型的用法;如果要表达“……地方有……”该用什么句型呢?一般应采用therebe句型。ther

7、ebe句型的结构一般为“ thereis/are+某物∕人+地点”,表示某地方有某物,也可以表示某地方有某人。如果要表达某地没有某物或某人,或者询问什么地方是否有某物或某人时,就要用到therebe句型的否定和疑问形式。在therebe句型中,从句法结构上讲there为主语,所以其疑问形式是将be提至there之前,构成isthere/arethere的句式,而否定形式仍是在be后面加not。therebe句型的变化形式与第一模块中be的变化形式相似,只是要注意系动词be的形式变化一般视其后面名词的单复数而定。注意:thereis/are用于表示现在某个地方有某

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