户外环境行为研究

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1、环境心理学课程作业班级：2010级建筑四班组员：李寒：20102441王坤鹏：20102447雷璋：20102440邓健：20102433指导老师：王薇薇2012.6——户外环境行为研究报告户外环境行为研究报告————环艺楼前绿地一.研究目的：物质环境的改变，往往能显著改变空间的使用情况，影响人们的行为活动，因此，户外环境行为的研究有助于了解户外空间的使用现状和人们的评价，并据此分析其优缺点，为外部空间环境的进一步改善提供参考。二.研究方法：1.问卷调查：§被调查对象的信息（姓名、性别、年龄、职

2、业等）；§问卷调查：结合人们在此的活动时间、活动内容、对环境的评价（满意度、喜欢或者不喜欢的原因，修改建议等等）进行设计；§访谈。2.户外行为调查：利用1天5-8小时的时间，观察不同时间段环境中使用的人群、活动。3.根据问卷访谈和行为观察，统计数据，结合环境心理学，通过“when——who——where——way——what”方法进行结果分析。附：分工明细1.观察拍照及问卷发放的时间分配：6:00—9:00李寒；9:00—12:00王坤鹏；13:00—16:00雷璋；16:00—19:00邓健2

3、.数据及问卷统计：雷璋邓健3.统计图制作：王坤鹏4.问卷制作及分析总结：李寒三.研究场地：学校环艺楼前绿地1.场地概况：作为风景园林学院的建筑与道路的过渡空间，绿地的空间环境以植物为主，承载着环艺楼的人车集散、人流引导，室外活动，空间过渡等作用；主要使用人群除了学生和老师，还有周边小区的人群；又由于环艺楼的使用情况，有一部分作为后街商铺，因此这块绿地又是一个公共活动空间。2.场地现状分析：（1）.周边环境分析：由左两图可以看出，场地在环艺楼前，外语楼、情人坡后面，比较隐蔽，被学校非主干道：笃行路

4、和博文路环绕，私密性相对较好，但博文路几乎是去后街的必经路，因此对场地私密性干扰性较大。同时福邸雅苑小区对处于教学区的这块绿地来说，也有一定的影响。（2）.场地景观分析：景观平面构成：以直角梯形为底，几何分割构图法则，分割出道路和草地，停车位等景观块，再穿插一些公共设施。景观元素：植物（乔木、灌木、草本、花卉等）、景石（风景园林学院标志）。公共设施：坐凳、垃圾桶。景石（上）草地（下）坐凳（3）.场地交通流线分析：A点B点C点D点E点由左图可以看出，经过场地的主要人流为去环艺楼上课或工作的学生和老

5、师以及工作人员，次要人流为东园学生到西园上课经过(如从A到B)，还有福邸雅苑小区的的居民到此健身活动，以及去后街天缘酒楼经过的（D点）。同时可以看出，主要人流和主要车流都集中在E点所在的道路，存在交叉，造成人车混行，另外也有车辆乱停的状况发生，如下图：3.场地人群行为分析：右图为一天不同时段人群活动主要分布对比图，从图中可以看出：早上和傍晚场地环境比较舒适，人群活动分布较为均匀；上午和下午由于天气的较热，太阳较晒，人群主要分布在东侧树荫下。也可以看出东侧绿地较西侧绿地使用率更高，因为东侧景观更丰

6、富，私密性更高。从一天不同时段对人的行为的观察来看：（1）.早上6:00—7:00，由于天气凉爽，舒适度较高，适宜锻炼，以健身为主，有打太极的，跳舞的，还有坐下休闲的。（2）.上午7:00—12:00，正处于上下课、上下班的时段，以学生上下课和工作人员上下班活动为主。下图为不同时段场地光照情况和人群活动的对比图（3）.下午13:00—16:00，天气比较炎热，人群基本不逗留，以路过为主。（4）.傍晚16:00—19:00，环境舒适度较高，人群活动较多，有跳舞，集会等活动行为出现。四．问卷调查1。

7、问卷内容如下：环艺楼前户外绿地问卷调查首先感谢您对本次问卷的支持！1.请问您的性别（）A.男B.女2.请问您的年龄（）A.18岁以下B.18—30C.30—45D.45—60E.60岁以上3.请问您的职业（）A.学生B.教师C.学校工作人员D.其他4.请问您到此的目的是（）A.学习B.工作C.休闲观景D.锻炼身体E.人际交往F.路过G.其他5.请问您一般会选择来这的时间段是（）A.不确定(如上课时间等)B.8:00之前C.8:00—12:00D.12:00—18:00E.18:00—22:00F

8、.其它时间段6.请问您会选择在这停留吗，停留的时间是（）A.不停留B.1小时以内C.1—2小时D.2小时以上7.如果您选择停留，那停留的原因是（）A.等人B.景观好，适宜休闲C.安静，适宜学习D.开敞，适宜人际交往E.空气好，适宜锻炼身体F.其它8.请问您对环艺楼入口绿地的交通组织是否满意（）A.满意B.不满意9.如果您不满意，请问原因是（）A.人车混行B.停车位置不合理，数量不足C.上下课人流拥挤D.道路过窄E.其它10.请问您认为环艺楼前绿地的主要作用和性质是（）A.环艺楼人车流的集散空间B