机械制造装备课程设计任务书

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1、兰州理工大学技术工程学院COLLEGEOFTECHNOLOGYANDENGINEERING.LUT课程设计任务书归属课程:机械装备设计姓名学号专业班级指导教师工学一部2012年11月一、设计题目320mm普通车床主轴箱设计12级转速（09机电1班）400mm普通车床主轴箱设计12级转速（09机电2班）400mm普通车床主轴箱设计18级转速（09机电3班）500mm普通车床主轴箱设计12级转速（09机制1班）500mm普通车床主轴箱设计18级转速（09机制2班）二、设计目的机械制造装备课程设计是在学生学完《机械制造装备设计》课程之后进行的一个实践性教学环节，目的在于培

2、养学生综合运用和巩固扩大已学过的知识，以提高学生理论联系实际的设计能力与计算能力，获得设计工作的基本技能训练，应该达到如下目的：1.培养学生收集、整理、阅读、分析和运用各种文献及资料的能力，培养独立工作能力；2.使学生初步掌握机床设计的基本方法与步骤；3.培养学生综合运用已学过的知识，进行实际设计与计算能力；4.培养学生撰写与编制技术文件的能力。通过本次设计，使学生获得设计工作的基本技能训练，积累设计知识，以提高分析和解决工程技术问题的能力，提高设计能力和创新能力，为进行各类机械装备设计打下一定的基础。三、设计参数1.最大加工直径：320mm、400mm、500mm

3、、2.机械有级变速，变速级数：320mm为12级；400mm、500mm、为12级和18级3.主轴正、反转由电动机实现，不需设置机械换向离合器四、课程设计内容：(1)运动设计根据机床的规格、用途和典型工艺的切削用量以及对同类机床的分析比较，确定所设计机床的运动参数。具体包括：确定机床的极限转速（nmax、nmin。）、转速数列的公比;拟定传动方案和结构式（结构网）、确定传动副的传动比、绘出转速图。进而确定齿轮齿数、主轴及各传动轴、齿轮的计算转速；绘制出传动系统图。传动方案的选择是比较复杂的工作，需要设计者对传动的各种类型有广泛的知识，并掌握它们各自的特点才能选择出最

4、好的方案、设计时要特别注意传动比的合理分配。(2)动力设计确定电动机的功率，选择电动机的型号及转速．初算各主要传动轴的直径、齿轮的模数；确定皮带轮的型号及皮带根数。在完成装配一图后，要验算各主要传动件（轴、齿轮、轴承）的应力、变形或寿命是否在允许范围内；对于主轴组件．还要验算其静刚度。(3)结构设计传动轴系、主轴组件、箱体、变速及操纵机构、润滑装置等的布置和结构设计。包括装配图和零件图。要确定各个零件的材料、形状、尺寸、公差与配合、技术要求等，其间还要进行必要的运动学和动力学计算。并要运用机械制造的知识充分考虑零部件的结构工艺性。以上内容要具体体现在设计图纸和设计计

5、算说明书上。一、设计工作量1.图纸部分1.5张A0图，设计图纸全部手工绘制，谢绝计算机绘图。机床主轴箱装配图用来表示主轴箱的构造、工作原理、传动关系，由展开图和剖视图组成。为了直观起见，展开图用0#图纸，剖视图用1#图纸按1：1的比例绘制。展开图是按传动关系将通过各轴线转折的纵向剖面图展开而成的轮系装配图。展开图除标注各配合件的配合尺寸和配合性质外．还要写出技术要求。横向剖视图是确定各轴的空间位置井表明操纵机构、润滑与密封装置的结构装配图。允许按获得最简单的剖视图在展开图上作阶梯剖视，以便尽可能表示出操纵机构。横向剖视图要标注啮合齿轮的中心距及公差、主轴轴线至导轨基

6、面的距离（中心高）、箱体轮廓尺寸等。零件要标注件号（标准件标明标准代号、非标准件标注序号）、参数和数量．并用大写罗马数字标注轴号。2．设计计算说明书不少于8000字设计计算说明书是设计的依据，应表还主要的设计思想和设计计算内容．论证设计的正确性。全文要求论据充分、计算正确、叙述简明、语句通顺、逻辑严谨、书写工整、图表清晰。二、设计基本要求1．建立正式的设计笔记。记录设计过程中各阶段的任务、问题及解决的方法，以备指导教师随时检查。2．设计过程中有关的计算或验算必须严谨准确，引用的数据及公式须有依据。3．设计图纸绘制必须符合有关国家标准规定，图面清晰、整洁。4．遵守作息

7、时间，在设计教室不得进行与设计无关或有碍他人设计的活动。三、课程设计进程安排2012年11月26日——2012年12月21日，共计4周。序号主要内容时间（天）1阅读指导书12运动设计，确定参数，绘制传动系统图23动力设计，确定N电，零件估算14绘制展开图草图45主要零件的计算及验算26正式绘制主轴箱展开图57绘制横向剖视图28整理、撰写设计计算说明书29审图、答辩1注：教学计划为四周，实际设计时间（含答辩）计20个工作日左右。一、参考文献[1]戴曙主编.《金属切削机床》，机械工业出版社。[2]杜君文主编.《机械制造技术装备及设计》，天津大学出版社。[3]《机床设