2.2常见的动物(第1课时)2016

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1、生活中的分类讨论分类一：几何图形颜色红黄形状形状圆三角形四边形大小大圆小圆边是否相等等边不等边边长是否相等正方形长方形圆三角形四边形大小小圆大圆是否有直角正方形菱形分类二：分类三：分类策略：根据一定的特征逐级进行想一想？我这里有两组物体1、轮船、猴子、桃树、荷花、玻璃；2、猴子、桃树、荷花、鲫鱼你们能不能帮我给它们分类？第1组分为生物和非生物；第2组分成动物和植物。想一想你是根据什么标准把第一组的物体分为生物和非生物？又根据什么特征将第二组分为动物和植物？根据能否生长、能否呼吸、是否需要营养等特征。根据能

2、不能制造养料。第二节常见的动物地球上现存的动物大约有125万种动脑筋我们再来看一下第二组中两种动物之间有没有不同的特征？请你说出一些不同？鱼生活在水中猴子生活在陆地上；猴子有毛鱼无毛：鱼有鳞片猴子无鳞片……根据这两种动物是生活在陆地还是水中，把它们分为水生动物和陆生动物。动物有毛动物无毛动物猴子鱼动物陆生动物水生动物猴子鱼动物水生动物：鲫鱼有羽毛陆生动物：蚕、蝙蝠无羽毛鸡问题不同的动物之间的不同特征非常多，同学们能不能再在鸡、蚕、鲫鱼、蝙蝠中找三种特征，并给它们进行新的分类？1.根据有没有脚2.根据有没有

3、鳞片3.根据有没有骨骼……根据体内有无脊椎骨，可以将所有的动物分为脊椎动物无脊椎动物鱼的骨骼脊柱蛙的骨骼脊柱兔的骨骼鸟的骨骼脊柱脊柱什么是脊椎动物?什么是无脊椎动物?讨论尽可能地说出你所知道的脊椎动物:无脊椎动物:小结观察是分类的前提，物体的特征是分类的依据，不同的分类依据，得到不同的分类结果。生物分类是根据生物之间的形态结构、生活习性、亲缘关系等差异大小逐级进行的。七个等级：界、门、纲、目、科、属、种随着分类等级的由大到小，生物种类越来越少生物的共同特征越来越多亲缘关系越来越近练习对事物进行分类首先要确

4、定分类的根据，如果有人将鲸、猫、鱼归为一类，而将蝴蝶、河蚌、蚯蚓归为另一类。他进行分类的根据是（）A、陆生或水生B、有无脊椎骨C、会不会飞D、胎生或卵生B作业