小学体育下学期备课教案

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时间:2019-06-18

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1、一二年级体育课教案时间第周第节课时课时教材1.乒乓球:游戏:蹦蹦球2.动物模仿操1、发展学生手眼的配合能力,培养判断力。目的2、提高学生模仿能力,培养快乐情趣。3、培养学生集体荣誉感及乐观的生活态度。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、体委整队组织:开二、师生问好******1、教师语言要清始三、宣布本次课******晰。四列横队部的内容和任******2、讲解课堂要求背风背阳110小分务******任务。四、检查服装、安排见习生+教师发口令领跑认真练习五、准备活动:充分活动1.踏步走变齐步走2.慢跑200米一、乒乓球:游组

2、织:如图戏:蹦蹦球1教师讲解游戏1学生认真听教规则和方法。师讲解练习方游戏方法:在相法和规则。距掷投线3米处放若干小盒,学2教师先让学生生站在线后将手试行,提示他们2学生尝试性练中乒乓球掷出,**自己确定抛球的习。落地弹入小盒**方法,培养他们内,以弹入多的**的创新意识。120小基队为胜。**3学生正式练本**习。部**分**游戏规则:1球的3组织学生开展4评出优胜弹跳次数不限,活动。但不准直接掷入。4提出要求:遵守2每人投2-3球。纪律,听从指挥,注意安全。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、动物模仿组织:分散练习。操1

3、教师先提示并带1学生认真跟领学生模仿一些教师进行模仿动物。练习。6中练习内容:模仿日常常见的动基物,包括动作和本形体。2要求学生自己想部像并模仿一些动2学生自由练分物提高创新意识。习。3提出要求,和大3遵守纪律、听家一起想像模仿。从指挥。结一放松束二小结教师总结本次可部三下课的情况。14小分场教地学设回计顾一二年级体育课教案时间第周第节课时一课时教材1游戏:乒乓球掷远2立定跳远1让学生感受乒乓球的重量、外形及手臂的快速用力。目的2发展下肢力量及跳跃技巧。3培养勇往直前,力争上游的精神品质。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、

4、课堂常规:组织:1、体委整队、1、教师语言要1、学生站成师生问好、报告*******清晰。四列横队。人数、检查服*******2、教师讲解课2、学生认真装。*******堂要求和任和教师一8小准2、宣布课的内*******务。起练习。备容和任务。3、教师带领学3、学生精神部二、准备活动:◎生一起做模饱满。分1、各种转法仿操。2、动物模仿操一、游戏:乒乓组织:如图1、生认真听球掷远1、教师讲解动动作方法方法:学生分成作和要领。和要领。二列横队在投**掷线后站好。前**2、教师做完整2、学生练面同学每人一**正确示范。习,分组个乒乓球

5、听到**练习。416中口令后用力向**前投掷并立即**3、学生练习。站到球的落点**3、学生练习基上,互相评比谁4、教师个别指时精神饱本掷的远后回到导。满整齐一部原位,下一组开致。分始练习。5、游戏规则:掷重点:感受球的球者不得踏线或重量外形。越线。难点:手臂的快速用力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二立定跳远组织:同上。1教师讲解动作1、生认真听要领。讲重点:上下肢协调配合。2学生分组练习。2、学生练习。1012小难点:具有一定3教师巡回指导3、优秀学生示远度。纠正。范基4要求:遵守纪律本听从指挥。部分一、放松;组织:1

6、、教师总结本1、认真听讲结次课的情况。情绪饱满。束二、小结;2、下课。2、下课。部分三、下课场教地学设回计顾二年级体育课教案时间第周第节课型一课时内容1.乒乓球:托球跑接力2.立定跳远1发展奔跑能力,增强身体协调性,熟悉球性。目的2增强下肢力量,发展跳跃能力。3培养勇往直前、力争上游的精神品质。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常规:组织:1、体委整队、1、教师语言要清1、学生站四列师生问好、报告********晰。横队。1准人数、检查服********备装。********2、教师讲解课堂2、学生认真听部2、宣布课的

7、内********要求和任务。讲,注意关查。分容和任务。◎110小二、准备活动:1、队列:立正、3、讲解队列练习3、听从指挥注稍息、集合、解的要求。意力集中。散。2、慢跑200米4、师生一同练2活动肢体各关同上队列习。4、学生充分活节。四列横队。动各关节。一、乒乓球:托组织:如图球跑接力##1、教师讲解动1、学生认真听基游戏方法和教师讲解游戏本1游戏方法:分规则。方法和规则。418中部成人数相等的X分若干组进行,先**2、学生分组8完成者为胜**2、分组竞赛。、练习。**2游戏规则:球**3、遵守规则听从拍上掉下来**3、提出来要

8、求:从指挥。。应停止前进,放**遵守纪律,听从好后再前进,不**指挥;发扬勇往准边走边放。第**直前、团结协作二人接拍时不**的人优良作风。得越线,也不得边走边放。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、立定跳远组织:自由结组分1教师强化动1、学

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