教科版1下第1单元第5课-观察一瓶水

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1、一年级下册第一单元我们周围的物体第五课观察一瓶水教学课件大自然中的水请观看视频你在哪些地方见过水？水有什么特点？怎样对水进行观察？如何区分水、牛奶和白醋？请观看视频探索：一瓶水和一瓶洗发液有什么不同它们有什么不同？探索：一瓶水和一瓶洗发液有什么不同看一看能流动无颜色透明有颜色不透明探索：一瓶水和一瓶洗发液有什么不同闻一闻没有气味有香味探索：一瓶水和一瓶洗发液有什么不同摸一摸清清的黏黏的光滑的丝滑的探索：一瓶水和一瓶洗发液有什么不同倾斜流动快流动慢探索：它们和小木块有哪些不同？1.在装进容器前后，水和洗发液的形状发生了变化，而小木块的形状没有变化。

2、2.水和洗发液能流动，而小木块不能流动。用眼、耳、鼻、舌、皮肤观察水并思考：水有形状吗？水有什么气味？水是什么颜色的？水：没有颜色没有气味没有固定的形状研讨物体特征木块水空气颜色形状是否透明气味轻重粗糙程度（完成“水”部分）研讨：我们可以从哪些方面描述水的特征？说一说：水的用途有哪些？（1）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。①大海是蓝色的，所以水是有颜色的。（×）②水没有固定的形状。（√）③水和洗发液流动的快慢不一样。（√）④有些看起来和水一样的液体并不是水，比如白醋。（√）⑤我们可以用尝一尝的方法来观察一杯液体的味道。（×）（2

3、）选择正确答案的代号填在括号里。①下列说法错误的是（C）。A.自来水应用了水的流动性B.在自然状态下，水都是往低处流的C.地球上的水资源很丰富，不需要节约用水D.水是有形状的物体②在探究水和洗发液的相同和不同的活动中，下面的操作错误的是（B）。A.用眼睛看它们的颜色、透明度B.用鼻子靠近瓶口直接闻它们的气味C.把水和洗发液分别滴在手指上搓捻，感受它们黏度的不同D.摇一摇，然后静置，看它们的流动性有什么不同③下面没有应用水的流动性的是（C）。A.自来水B.洗衣机C.电视机D.水暖管取暖基础达标比科学知识更重要的是科学精神