20160510上午张泽东老师课件

《20160510上午张泽东老师课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、幼儿园办园理念及发展规划制定张泽东教育部幼儿园园长培训中心主要内容一、办园理念的基本内涵二、幼儿园发展规划的制定一、办园理念的基本内涵核心概念：办园思想、办园理念、办园宗旨、管理理念、园训、园风、教风…….1.办园思想思想：思考，思虑；念头，想法；一般指“观念”，思维活动的结果，属于理性认识。内涵：客观存在反映在人的意识中经过思维活动而产生的结果或形成的观点及观念体系，是人类一切行为的基础。客观存在概念辨析逻辑性（由来与轨迹）毛泽东在《人的正确思想是从那里来的？》一文中说：“无数客观外界的现象通过人的眼、耳、鼻、舌、身这五个官能反映到自己的头脑中来，开始是感

2、性认识。这种感性认识的材料积累多了，就会产生一个飞跃，变成了理性认识，这就是思想。深刻性（批判与问题）是否能够批判地认识客观事物，把握事物发展的时代内涵是否能够认清问题、抓住问题的实质办园思想办园思想是指幼儿园依据一定的教育思想，在遵循教育规律和幼儿发展规律的基础上，经过长期的理性思考，结合本园实际而形成的对幼儿园的办园理念、办园宗旨、育人目标、活动安排、治园方略、办园特色等一系列根本问题的价值追求和主张。办园思想就是关于幼儿园发展的各个层面的一系列观念体系。从内容结构角度看，它包括了办园理念、办园宗旨、育人目标、活动安排、治园方略、办园特色等。办园思想理念

3、柏拉图：理念反映了事物的本质，展现了事物的应然存在（客观存在）黑格尔：理念是自在自为的真理。自在—客观存在，自为—自主追求（客观、主观）近代以来：理念是理性的高级存在，对事物的总体把握以及对事物发展的合理期望，逼近事物的本质。（客观、主观、行为）办园理念办园理念办园理念是幼儿园在深刻把握教育理念的基础上，经过长期思考与实践而形成的关于办幼儿园的理性认识、理想追求和行为准则的集合。它是幼儿园办园思想的集中体现，是对“为什么办幼儿园”、“办什么样的幼儿园”、“怎样办好幼儿园”的深层思考与实践的结果。它是幼儿园发展的灵魂，引导着幼儿园的发展方向。办园理念某大学实验

4、幼儿园的教育理念教育理念：“以儿童为本”。具体体现在三个方面，即尊重儿童、研究儿童和促进儿童主动发展尊重儿童：是指真正将儿童看作一个有独立人格和个性特点的人，在对幼儿实施教育的过程中，尊重儿童的人格尊严和基本权利（生存权、被保护权、发展权、参与权），尊重儿童的年龄特点和身心发展规律，尊重儿童的个体差异和兴趣爱好，尊重儿童主动发展的需求。研究儿童：是我园作为“实验幼儿园”的一个突出特点，也是我园作为xx大学附属的幼儿园与教育、心理学科密切联系，有着得天独厚的研究条件和研究基础的体现。自1923年的蒙台梭利教育实验开始，我园主动地学习国内外先进的教育理念与模式，

5、始终站在儿童的角度进行学前教育的实践研究，在借鉴的基础上不断创新，积极探索符合国情和园情的学前教育实践之路。研究儿童具体包括：研究儿童的年龄特点和身心发展规律；研究儿童的个体差异；研究如何促进儿童的主动发展。某大学实验幼儿园的教育理念促进儿童主动发展：是指在我园教育理念和教育实践中，儿童的发展不是被动而是主动的，我们注重发挥儿童的自主性，注重在尊重儿童兴趣的基础上使他们全面、充分而富有个性地发展。在生活上，历来注重让儿童学会自我服务而不是教师包办代替；在学习上，注重让儿童主动探究而不是教师知识灌输，最终让孩子成为自己生活和学习的小主人。三者的关系：三者是在一

6、定逻辑关系上的相辅相成。（1）尊重儿童和研究儿童互为前提和基础，有了尊重儿童的意愿，作为教育者的我们才会主动地去研究儿童的身心发展特点和教育教学规律，而研究儿童所获得的理念和实践经验，又能够让我们得以更理性、更专业地去尊重儿童，更好地满足儿童的发展需要。（2）促进儿童主动发展是我们教育的最终目标，有了尊重儿童和研究儿童的良好基础，我们的教育才会更具理性更有智慧，才会更加符合儿童教育的规律和儿童自身的发展需求，最终才能更好地使儿童得以在适宜的教育环境中健康、主动、全面而富有个性地发展。办园宗旨是幼儿园综合了本园的教育资源、教育环境、教育对象特点而提炼出的具有一

7、定指向性的幼儿园主张，是幼儿园办园的出发点和最终目标。关注幼儿的现在、着眼幼儿的未来乐意服务乐意合作乐意创新乐意表现乐意自主乐意分享为幼儿一生奠基园训是办园理念的凝练表达，具有鲜明的精神内涵和幼儿园个性，通常借助简洁而富有哲理的语言形式表现出来。园风是幼儿园各种风气的总和，是幼儿园在办园过程中长期积淀而成的具有行为和道德意义的风气。教风就是教师在治学态度、科学研究、教书育人等方面形成的良好风气。管理理念是幼儿园的管理思想和信念，是幼儿园基于现实情况、管理途径和管理方略的深层次思考的结晶，是一定的管理思想、管理智慧与幼儿园实际的有机结合。办园特色是幼儿园在长期

8、办学实践中逐步形成的自己独特、稳定、优质、带有整体性