专题一匀变速直线运动的规律学案

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1、人教版《高中物理·必修一》学案主备人：张建华审核人：使用时间年月日第周第个第二章专题一匀变速直线运动的规律【课标转述】【学习目标】（1）知道什么是机械运动，并能列举出常见的机械运动；理解质点的概念，能够判断出什么情况下研究对象可以看做质点；（2）能够简述参考系的概念及与运动的关系；（3）能正确的分析和建立参考系。【学习过程】活动一：初速度为零的匀变速直线运动规律1、什么是机械运动？物理学中的运动指的是什么？2、请阅读教材第一段，并粗看这节课的黑体字标题，思考问题：要描述物体的机械运动，本节课将从哪几个方面去描述?4.一个物体从静止开始做匀加速直线运动。它在第

2、一秒内与在第二秒内位移之比为S1:S2，在走完第1m时与走完第2m时的速度之比为v1:v2。以下说法正确的是（）A．S1:S2=1:3,v1:v2=1:2B.S1:S2=1:3,v1:v2=1:C.S1:S2=1:4,v1:v2=1:2D.S1:S2=1:4,v1:v2=1:活动二:匀变速直线运动的平均速度1、定义式：（适用于_______运动）2、匀变速直线运动的平均速度推导：上式说明，对于匀变速直线运动，一段时间内的平均速度等于这段时间内中间时刻的瞬时速度，即将代入上式得，该表达式只适用于匀变速直线运动。活动三、匀变速直线运动规律在纸带处理中的应用1、试

3、推导（逐差法测加速度）：做匀变速直线运动物体，如果在各个连续相等的时间T内的位移分别为x1、x2、x3、x4、x5、x6……，则（1）⊿x=x2-x1=x3-x2=…=aT2（2）⊿x=x4-x1=x5-x2=x6-x3=…=3aT22、应用：关于打点计时器纸带处理主要有两个公式：要求a主要从两方面找思路：1、连续相等时间内通过的位移差；2、V-T图像来求解。要求V主要从平均速度方面找思路。例2、如图2－3所示，某同学在做“研究匀变速直线运动”实验中，由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s，其中s1=7.

4、05cm、s2=7.68cm、s3=8.33cm、s4=8.95cm、s5=9.61cm、s6=10.26cm，则A点处瞬时速度的大小是____________m/s，小车运动的加速度计算表达式为____________，加速度的大小是____________m/s2（计算结果保留两位有效数字）.S1S2S3S4S5S6０1234564、利用v--t图象测加速度(1)先把纸带每隔0．1s剪断，得到6个短纸条．再把这些纸条并排贴在一张纸上，使这些纸条下端对齐，作为时间坐标轴．标出时间．最后将纸条上端中心连接起来，于是得到v一第5页 共6页          第

5、6页 共6页人教版《高中物理·必修一》学案主备人：张建华审核人：使用时间年月日第周第个t图象，如图2—1—8所示．(2)因为我们是把每段纸带长当作纵坐标口值，把纸带宽当作时间间隔，那么纸带的面积在数值上应等于该时间段内的位移，即v一t图线在该时间段内梯形的面积，才符合v一t图．而两小三角形面积全等，可由此方法得到v一t图象．．(3)用求直线斜率得加速度值．3.某同学在用打点计时器测定匀变速直线运动的加速度时，得到了如下图所示的纸带，从O点开始，每隔两个计时点取一个记数点，则每两个相邻记数点间的时间间隔为s,测得OA＝3.20cm，DE＝9.72cm，则物体运

6、动的加速度为m/s2.4．在“研究匀变速直线运动”的实验中，如图所示是一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻计数点间还有四个点未画出。（1）根据_______________可以判定小车做匀加速动动．（2）根据运动学有关公式可求得vB=m/s，vC=m/s，vD=m/s，（3）利用求得的数值做出小车的v－t图线（以打A点开始记时），并根据图线求出a＝_______m／s2．（4）将图线延长与纵轴相交，交点的速度是______m／s，此速度的物理意义是_____5.利用打点计时器测定匀加速直线运动的小车的加速度.下图给出了该次实

7、验中，从O点开始每5个点取一个计数点的纸带，其中O、1、2、3、4、5、6都为记数点.测得相邻计数点的距离依次为s1＝1.40cm，s2＝1.90cm,s3＝2.38cm,s4＝2.88cm,s5＝3.39cm,s6＝3.87cm.(1)在计时器打出点1、2、3、4、5时，小车的速度分别为：v1＝cm/s,v2＝cm/s,v3＝cm/s,v4＝cm/s,v5＝cm/s.(2)作出速度-时间图像，并由图像求出小车的加速度a＝cm/s2.【课堂检测】1070203040506080图7【例5】某人在医院做了一次心电图，结果如图所示。如果心电图仪卷动纸带的速度为1

8、.5m/min，图中方格纸每小格长1mm，则此人的心