《国立屏东科技大学》PPT课件

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1、國立屏東科技大學報告日期:2008/12/22課程地圖說明會屏科大教育目標與核心能力系所教育目標與核心能力之制訂目錄各院教育目標與核心能力之制訂課程地圖架構屏科大教育目標與核心能力國立屏東科技大學的教育，是以『仁實』為校訓：以全人化、國際化、專業化為教育的目標校務發展主軸：本校發展主軸：本校採取優勢導向策略以「熱帶農業科學」為核心優勢，由農學院發展熱帶農業之「動植物生產」、「生態維護」、「生物技術」、「食品安全及保存」，結合工學院發展之「綠色能源」、「大地防災科技」、「農業生產自動化」，及管理學院發展之「資訊化農企業管理」、「發展中國家

2、金融秩序」，及人文社會科學院營造熱帶農業之「文化創意產業」等領域之教學及應用研究，成為熱帶農業科技人才培育搖籃及技術研發重鎮，並延續本校數十年優良國際學術交流與合作績效，藉國際學院輸出我國熱帶農業相關之科技及產業經驗，為地球永續及人類生活與生存貢獻力量。◆落實基礎學科學習能力指標要求及學生學習成效之考核，提升基本學養及專業智能。◆強化校園內師生互動機制及學習預警機制，激發學生積極學習之動機與意願。◆積極爭取與推動提升教學品質與教學設備計畫，提升教學成效。◆推動數位學習平台教材E化上網。人才培育推動重點：一、專業化人才培育推動重點：二、國際

3、化◆加強外語能力，提升學生工作競爭力。◆加強國際合作之教學及學術交流，鼓勵教師以英語授課方式開授課程。◆加強本國學生與國際學生生活及學習互動。◆獎助優良學生至國外姊妹校研習，鼓勵博士班學生出國參加國際學術會議。人才培育推動重點：三、全人化◆整合基礎教學小組，強化學生基礎學科能力。◆廣開各種主題內涵之通識教育課程及通識教育講座，提升學生通識能力。◆輔導規劃跨領域學程課程及就業學程等實務特色課程。核心能力：本國語文能力道德思辨能力團隊合作能力專業知能能力溝通表達能力領導統御能力國際視野能力文化素養能力情緒控管能力外國語文能力公民

4、意識能力資料蒐集能力資料分析能力解決問題能力創意思考能力批判反省能力敬業守紀能力校定共同必修課程27學分基礎課程14學分通識課程12學分通識教育講座1學分中文能力4學分公民教育2學分英文能力6學分第一類：人文學科4學分第四類：數理與應用科學2學分第三類：自然與生命科學2學分第二類：社會科學4學分※歷史與文化※文學與藝術※哲學與宗教※道德判斷與推理※法律與政治※社會分析與心理※經濟與管理※自然科學※生命科學※生物技術※環境科學※數理與邏輯※資訊科技※應用科學體育2學分生活服務教育0學分軍訓0學分外語實務0學分校定共同必修課程27學分基礎課程

5、14學分通識課程12學分通識教育講座1學分中文能力4學分公民教育2學分英文能力6學分第一類：人文學科4學分第四類：數理與應用科學2學分第三類：自然與生命科學2學分第二類：社會科學4學分※歷史與文化※文學與藝術※哲學與宗教※道德判斷與推理※法律與政治※社會分析與心理※經濟與管理※自然科學※生命科學※生物技術※環境科學※數理與邏輯※資訊科技※應用科學體育2學分生活服務教育0學分軍訓0學分外語實務0學分國立屏東科技大學通識教育課程之規劃與特色架構圖領域類別必/選修備註第一類：人文學科(Humanities)歷史與文化必畢業前須修讀4學分文學與藝

6、術必哲學與宗教必道德判斷與推理必第二類：社會科學(SocialSciences)法律與政治必畢業前須修讀4學分社會分析與心理必經濟與管理必第三類：自然與生命科學(NaturalandLifeSciences)自然科學必畢業前須修讀2學分生命科學必生物技術必環境科學必第四類：數理與應用科學(MathematicsandAppliedSciences)數理與邏輯必畢業前須修讀2學分資訊科技必應用科學必通識教育講座(LecturesonGeneralEducation)生命體驗與學思歷程必畢業前須修讀1學分全球化與本土化的互動必人文與科技的對話

7、必核心通識架構圖農學院科目名稱學分數一上一下二上二下三上三下四上四下食品科學系通識課程12●●●●●●國文4●●大一英文4●●英語聽講練習101~1042●●●●憲法2●體育2●●軍訓0●●生活服務教育0●●通識教育講座＊1外語實務0合計27＊：各系依序開課，開課學期不定本校課程委員會：三級三審審議審議備查教務會議院課程委員會系、所課程委員會校課程委員會系、所課程修訂小組各級課程委員會職掌系、所級依系所特色、師資及發展方向，研擬教學課程之科目、學分、必修、選修畢業學分數及相關規定院級整合院內所屬系所共同必修課程等相關事項校級教育部相關法令

8、及規定未來社會演變分析學校發展特色各院教育目標與核心能力之制訂農學院教育目標以生物學、化學及生態學為教學基礎，將所屬系所劃分為「生物生產」、「生物機能」與「生物資源」等三大學群為教學主軸。各層