中考题型分析与选择题专项讲解

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1、中考题型分析与选择题专项讲解教案教学内容分析：本节课是一节中考题型分析与选择题讲解课，这部分知识对于即将参加中考的学生来说是中考前的重要环节，也是中考中必考的部分，如果学生能熟练掌握中考题型以及选择题的做题技巧，对参加中考的学生也是很大的帮助，在考试中能减少失分率。教学目标：知识与能力目标：（1）熟练掌握中考题型以及选择题的做题技巧（2）掌握基础知识，并能熟练掌握各种题型的选择题。情感目标：通过平时的积累，能在中考中用所学知识，所掌握的技巧答题，对提高英语考试成绩有一定的帮助。教学重点、难点：教学重点：学生能熟练掌握中考题型以及选择题的做题技巧。教学难点：（1）掌握选择题的做题技巧。（2

2、）系统掌握基础知识。教法与学法分析：教法：1、任务教学法,通过对一些任务的解决和练习的安排，来开发学生的思维，给学生提供更多做题的机会。2、用多媒体图片，直观的展示中考题型，做题技巧。3、通过做题，归纳总结。学法：1、采用理论联系实践的认识方法。2、练中学，学中熟悉选择题的做题技巧。教学过程：Step1、Review1、Jim的姐姐正在打电话。（talk…phone）Jim’ssisteristalkingonthephone.2、我喜欢熊猫，因为它们有点趣。（kindof）Ilikepandas,becausetheyarekindofinteresting.3、你多长时间去看一次电影

3、？（howoften）Howoftendoyougotoamovie?4、他过去常戴眼镜吗？（usedto）Didheusetowearglasses?Step2、Leading-in通过展示2013年青海中考英语试卷，让学生初步了解中考题型并导入新课。Step3、中考题型分析Ⅰ听力测试（共20分，其中选择15分，填空5分）Ⅱ单项选择（共20分）Ⅲ完形填空（共15分，其中选择10分，填空5分）Ⅳ阅读理解（共40分，其中选择30分，任务型阅读10分）Ⅴ补全对话（共10分，其中选择5分，填空5分）Ⅵ书面表达（共15分）Step4、单项选择题的解答方法技巧：1、固定搭配法（主要包括介词短语、动

4、词短语、名词短语、冠词在固定搭配中的用法等。）2、语境分析法（词语辨析、时态选择和某些语法知识常置于一定的语境中。）3、逐个排除法（根据题干的特定信息、句子的结构和语法进行有理有据的合理推测，将错误选项排除，从而找出正确的答案。）4、前后照应法（答题前首先弄清题干的真正意思，然后联系上下文，捕捉暗示的信息，判断出正确的答案。）5、比较辨析法（找出要考查的知识要点，并加以比较和辨析，认清它们之间的区别，从而找出正确答案。）6、常识应用法（根据平时我们掌握的政治、历史、地理、天文、数理化、生活、风俗等方面的知识去推理判断，从而得出答案。）Step5、选择题讲解要点青海省2013年初中毕业升学

5、考试试卷Ⅱ单项选择21、a、an是不定冠词，a仅用在单数可数名词前，a用在以辅音音素开头的词前，an用在以元音音素开头的词前；the是定冠词，一般用在姓氏，特指，乐器等前。22、名词所有格①两人共有的，只在后一个名词上加“’s”，JennyandMaria’s②两人分别拥有的，两个名词后都要加“’s”Jenny’sandMaria’s23、beon演出；在进行；灯亮着等等，mustbe一定是24、such／so…that如此…以至于；too…to太…而不能；enough…to足够…做；25、usedtodosth.过去常常做／以前……usedtobe+adj.过去常常是／以前是……26、

6、much修饰形容词的比较级；ours名词性物主代词，ours相当于ourhouse27、表示次序要用序数词，但当名词前已有物主代词等限定词时，则不能再用定冠词the28、词语辨析：speed速度，price价格，quality质量29、goforadrive开车兜风，soon马上，不久30、感叹句What+a／an+adj.／adv.+可数名词的单数（+主+谓）！What+adj.／adv.+可数名词的复数（+主+谓）！What+adj.／adv.+不可数名词（+主+谓）！How+adj.／adv.（the）+主+谓！31、这是宾语从句，句中如有特殊疑问词引导，从句要用陈述句语序，（wh

7、ere／why／who／when／how+主+谓）32、must的一般疑问句的肯定回答用Yes,youmust.否定回答用No,youneedn’t或youdon’thaveto.33、howlong多久（对时间或某物的长度提问）howsoon多久（对将来的时间段进行提问）howoften多久一次（对时间频率进行提问）34、短语辨析：cheer…up让…高兴起来；makeup编造；setup建立35、Therebe句型的将来时态Th