语言学概论模拟试卷及答案

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1、命题方式：统一命题A专业、班级：姓名：学号：题号一二三四五六七总成绩得分一、填空题（每一空格0.5分，共10分）1.从信息传递的功能看，言语的交际过程包括编码、发送、、、五个阶段。2．被替代的语言在胜利语言中留下的痕迹，被称为。3．语言系统的运转规则包括规则和规则。4.音素是从角度划分出来的最小的线性的语音单位。5．辅音的性质决定于和。6．派生词是指由和语素组成的词。7．语言发展的规律指、和。8．口腔中最为灵活的发音器官是。9.方言根据性质的不同，分为方言和方言两类。10.借词是不同的语言因社会的接触而产生的语言现象，如：“尼龙”属于借词___________类型，“卡片

2、”属于借词类型。11.语言是一个的装置。二、名词解释（每题3分，共9分）1．语音的物理属性——2．符号的线条性——3．义素分析法——共共6页第1页共6页第1页三、选择题（每题1分，共5分）1．下列各种说法中，是正确的。A．双语现象就是一个人会说两种语言。B．“吉普”、“拷贝”、“罗汉”都是借词。C．皮钦语就是克里奥耳语。D．混合语就是一个人说话夹杂着外来语。2．音素[ʨ]与[tʂ]的区别特征是_________。A．舌面前塞音——舌尖后塞擦音B．舌面前——舌尖后C．舌面前塞擦音——舌尖后塞音D．舌面前——舌面后3．以下短语结构属于主谓关系的是。　A．叫他去B．美丽大方C．

3、性格温和D．做好4．以下说法正确的是。A．“葡萄”既是一个词，也是一个语素。B．“葡萄”是一个词，由两个语素构成。C．“葡萄”不是一个词，只是一个双音节语素。D．“葡萄”是一个词，而且是一个合成词。5．语言符号的任意性是就说的。A.符号之间的组合B.符号之间的替换C.每个人使用什么符号D.每个符号音义之间的结合四、判断题（每题1分，共8分）（）1．汉语的ɑi、ɑn中的ɑ音素是[a]；ɑo、ɑng中的ɑ音素是[ɑ]，它们有各自出现的环境，归为一个/a/音位。（）2．可以相互变换的句式都是同义句式。（）3．“杀死了敌人的哨兵”属于结构关系歧义。（）4．“脸”原指脸颊，现指整个

4、面部，这是词义的扩大。（）5．亲属语言是语言分化的结果。（）6．意译词是借词的一种类型。（）7．共同语的发展方向就是要取代方言。（）8．印欧语系的各语言，词与词的关系往往要通过词形变化来实现。共6页第2页五、简述题（每题5分，共15分）1．简述复合词和派生词的类型。2．简述语言与思维的关系。3．简述本义与基本义（中心意义）的区别。六、分析运用题（共28分）1．用层次分析方法分析下列结构。（12分）（1）老师让我们几个抽时间去办公室一趟。共6页第3页（2）明天学校在图书馆举办一个关于外文期刊检索的讲座。2．请回答以下A、B两人的对话违反了言语交际的哪些基本准则，并分析其在在

5、会话中产生的含义。（8分）（1）A：你知道这个词的意思吗？B：你不是有词典吗？（2）A：你的表演真出色！B：是的，真是这样的。3．“学习两个模范人物的报告”是一个有歧义的词组，请分析产生歧义的原因，并通过变换，使之消除歧义。（8分）共共6页第4页共6页第1页共共6页第5页共6页第1页七、论述题（共25分）1．重叠是汉语中比较普遍的一种语法手段，从语言学的角度谈谈汉语（两种词类以上）的重叠方式及所表示的语法意义。（10分）2．“根据教育部新的考务要求，我省今年高考规定用汉语授课、学习的考生在高考时，除外语科外，笔试一律用现行规范汉语言文字答卷，切勿使用网络语言、繁体字、古文

6、字等。”2014年高考前的一则通知引发了社会的街谈巷议：有人认为，各种语言文字（如繁体字、网络语言等）能和谐共处于汉语里，无需规范，否则就是扼杀了语言的生命力；有人认为，通知中的“切勿”一词本身就是古文字而不是当今汉语；有人认为，教育部的决策人及判卷老师是因为不懂或不喜欢网络语言等而故意作出“不能用”的规定，他们更应该多学习多接触生活中活用的汉语。请你运用语言学的理论就上述现象谈谈自己的看法。（15分）共6页第5页共6页第6页解答及评分标准(A)专业、班级：2011中文（师范、非师范）任课教师：马蔚彤许结玲一、填空题（每一空格0.5分，共10分）1.传递、接收、解码2.底

7、层3.组合、聚合4.音质5.发音部位、发音方法6.词根、词缀7.渐变性、不平衡性、相关性8.舌头9.社会、地域10.全译/全音译/音译、音译加意译/半音译11.可自由运转的层级/层级/分层/层次二、名词解释（每题3分，共9分）1.语音的四个物理要素——音高，是声音的高低；音强，是声音的强弱；音长，是声音的长短；音质，是声音的性质、特色，也称为音色、音品。2.符号的线条型——线条性是从语言的符号与符号之间的关系来看的，指语言符号在使用中是以符号序列的形式出现，符号只能一个跟着一个依次出现，在时间的线条上绵延，不能在空间的面上铺开