总务后勤工作计划2015秋

总务后勤工作计划2015秋

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1、双龙镇中心学校总务后勤工作计划指导思想以科学发展观为指导,结合总务处工作性质,坚持“为教学服务,为师生服务”的原则,规范服务常规,健全服务制度,强化服务意识,更新服务观念,提高服务效率。认真做好总务后勤的各项工作,为广大师生服务,为教育教学创造一个良好的环境。主要工作一、强化服务意识,规范服务常规。1、加强业务知识技能学习,提高专业服务水平。明确工作职责、工作方向,切实加强工作的自觉性和责任性,树立“意识超前、工作务实、力求质量、敢于创新、言行高尚”的后勤形象。2、热情主动地做好办公用品、学习用

2、品等的采购发放工作,认真及时做好记录,期末要做好库存清点工作。要急教师所急,想他人所想,在工作繁忙时要根据事情的轻重缓急,合理安排好工作的顺序。3、及时做好维修工作,提高服务效率,并根据维修情况,提出校产维护意见。一方面督促后勤人员及时维修,不拖拉,不遗忘;另一方面督促全体师生自觉做好校产的维护工作。4、我校的电脑、多媒体等现代化设备逐年增加,电教设备的日常维修、保养工作十分繁重,总务处要协助其它科室领导和电教教师了解情况、分析、解决问题。要加强现代化技术装备的常规性管理,定期检查,发现问题,及

3、时处理。5、及时检查、督促和协助校安保搞好学校及周边环境的安全工作。6、值班室(门卫室)人员要按学校制定的各项规定,严格执勤、文明服务,放学后要巡视校舍,检查各班关灯关水关门等情况,发现异常问题要及时汇报要。47、及时采购教育教学工作中需要的常备物资,采购时做到:质量第一,货比三家,有适当的库存量,既保证教师、学生们随时领用,又不积压浪费。二、严格财务制度,严肃财经纪律。1、落实义务教育阶段收费政策,在收费上要严格遵守物价、财政、教育部门核准的收费办法和标准,正确使用好收费票据,做到票据出具符合

4、规范,内容正确合法,严格控制各项费用的支出。2、严格执行有关收费规定,决不乱收费。学校开展任何一项代办服务项目都要符合以下要求:教育局安排;学生自愿、家长同意;做到公开、透明、规范的原则。广大教师要时刻注意,不可自主收取自认为是合情、合理的费用,坚决杜绝乱收费现象,切实减轻学生负担。做好家长的思想工作,让家长在思想和行动上能与学校保持一致。3、学期末,坚持多退少不补的原则,对代收费项目的开支情况发放清单及时清退,并以告家长书的形式告之家长。4、做好校长的财务参谋工作,执行好经费使用计划,准确提供

5、有关数据、情况。在经费使用上,努力做到精打细算,少花钱,多办事。三、加强资产管理,做到财物相符。1、各类设备购置符合有关采购制度,购入、自制设备及捐赠设备均及时入帐。配合单位财务预算管理,做好资产更新、添置计划。设备配制合理,不超标准。2、做好日常物品借用、归还、续借的登记,贵重物品借领手续必须完备。3、建立物品整理,收集制度。每学期结束对各组室物品进行整理、清点,以便下学期使用、提高物品使用年限。4、入帐及时,数据及报表上报正确、及时,与财务报表的固定资产总金额一致。并做好资产帐本、报表等资料

6、的整理、存档,保证资料保管的连续性。4四、确保校安工程,创建平安校园。1、按照教育局要求和学校实际,成立校舍安全工程领导小组,组长:各学校校长,成员:分管后勤副校长,总务主任,代办员等。各学校必须落实人员、明确分工、强化责任。切实做好全校师生的安全防护工作,确保学校安全工作有序进行。2、对校舍、楼梯过道、体育设施、电器开关等要定期检查,开学初进行全面检查维护,发现不安全隐患及时向校长室汇报,并采取有效措施,防止安全事故的发生,确保校园安全与稳定。3、进一步健全安全责任制,抓好安全宣传教育,增强师

7、生安全意识和自我保护能力。不存在任何麻痹思想和侥幸心理。4、重点抓好六项工作检查:安全责任制的落实;消防安全出口通道;教学、生活设备设施安全;食品、饮水安全与卫生标准;组织学生教育教学或社会实践安全保护措施;制定各类安全应急预案。五、更新服务观念,提高服务效率。1、大力开展节电、节水、节纸等节能活动,提倡节约,反对浪费,文印室要根据学校文印有关规定操作,准确做好登记汇总工作。2、更新服务观念,在总务各项工作中大胆创新,改善服务质量,提高服务效率。工作月安排:九月份:1、做好后勤从业人员会,加强培

8、训学习;做好食堂工作人员培训工作,进行食堂安全普查工作。2、购置分发开学办公用品;按要求分发学生用书、本等(做好相关记录)。3、迎接开学工作检查。4、继续完善镇内各工程项目相关手续、协助相关部门监督学校在建工程项目的施工。4十月份:1、对校舍基础设施进行全面自查,使得学校的各项工作顺利进行。2、做好资产清理工作,并做到管理到位,责任到人。3、继续完善镇内各工程项目相关手续、协助相关部门监督学校在建工程项目的施工。十一月份:1、对校园建筑物安全、食堂安全进行一次中期检查。2、组织人员对专用教室及多

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