走进民工综合实践活动教案

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1、《走进民工》综合实践活动开题课教学设计平坊店小学陈丽娜一、活动目标：1.走进民工生活、工作的环境，了解民工的吃住行，了解民工的消费及收入，解除对亲人思念的方式，走进民工的感情世界感受他们的喜和乐、苦和悲、忧和愁。2.在活动实施过程中学会分工合作，增强学生的集体凝聚力，培养学生分析问题、解决问题的能力，在困难面前的受挫能力。3.在活动中，通过调查、采访、搜集等多种获得信息的渠道，培养学生的探究和交流能力。二、活动重点：确定调查内容，制定活动计划。三、活动准备:图片、《农民工之歌》MV、背景音乐、课题采集卡、计划表格。四、活动过程（一）、谈话导入，

2、引出主题。1.录像创设情境,(听歌曲看录像《农民工之歌》MV)2.情景谈话,导入主题。一座崭新的城市,当我们眼前的一座座高楼拔地而起,大多数人只看到了城市的靓丽繁华,首先想到了勘探专家。开发商。技术员,可谁想到了我们最可爱,最值得我们尊敬的民工朋友们。一座座崭新的楼房。一栋栋知名的建筑,都有我们农民工的足迹和汗水。他们离开家乡,有的带着老婆。孩子,有的孤身一人在为生活奔波,吃穿简朴。不管工头如何吆喝,他们总是笑呵呵的去做;不管工作多苦多累,他们懂得默默承受-----这就是城市里的农民工一族!同学们,你们对民工了解吗?谈谈自己对于民工的所见所闻或

3、者感受吧!（学生谈感想）（二）、研究讨论，确立子课题。1、今天就让我们一起走进民工,去感受他们的喜和乐、苦和悲、忧和愁。（板书课题）想一想，你对民工的哪些方面感兴趣？你想研究什么？把它记录下来。（生完成表格）小课题采集卡（我想研究……）姓名：我想研究我的理由2、汇报交流研究内容，并说出理由。师:同学们想了解的问题可真不少，这么多的问题如果我们一个一个去研究，那工作量就太大了。这样吧，老师和你们选取一些有价值的问题让我们一起研究吧。屏幕出示参考选题（预设小课题）1、民工为城市建设、城市发展做出了哪些贡献？2、民工在秦皇岛的数量有多少？3、了解民工

4、家庭的生活（住、吃、工资收入、生病了怎么办等）。4、了解民工在工地工作的艰苦。5、了解民工的精神生活（休息时是怎么度过的，想家了怎么办？）6、了解使用民工的单位是如何对待民工的。7、小区、社区、学校是如何关心民工和他们的子女的？（组织文艺演出或者减免学费等）8、国家是如何关心民工的？（政策，怎么解决他们的子女问题的。）9、春节到了，民工想家回家之路的艰辛。师:我们应从小处入手开展研究活动。分组的时候一定注意要有共同感兴趣的课题，这样一来调查起来比较方便。你们可以从中选择，也可以小组讨论后更改研究课题。等一下自由选好合作伙伴后，选好组长。（三）、

5、成立研究小组，明确分工。1、根据自己喜欢的主题进行分组。2、教师指导各小组讨论设立组长、联络员、记录员、信息采集员。组长（1人）：负责本组调查课题的各项组织领导工作。联络员：（1人）负责活动的准备、活动相关事务的联络、沟通。记录员：（2-3人）分别负责进行相关的访问、记录。信息采集员：（4-5人）负责资料的采集、处理、整理工作。3、（聘请指导老师。）（四）、生成研究问题。1、围绕小组选取的这个主题，你最想知道什么内容？2、你打算用什么方法来解决这些问题？（研究方法：实地考察、上网查阅、访谈、到图书馆查资料、拍摄照片……)3、用上这些方法制订一份

6、实践活动计划。师：为了把这次活动开展得更好，我们先制定一个活动计划。这个活动计划该怎样制定呢？请看大屏幕：---屏幕上出现活动计划表的样式，供学生制定计划作参考。我们组的《走进民工》活动计划表研究课题指导老师组长组员分工联络员：记录员：信息整理员：（自定）：研究内容研究方法（参考方法：实地考察、上网查阅、工地现场访谈、到图书馆查资料、拍摄照片……)预计研究时间研究步骤你们打算如何汇报研究结果活动中的注意事项自我评价教师评价4、下发计划表。（五）、制定活动计划。各组学生相互交流，制定小组活动计划。教师巡视并给予指导。（六）、各小组展示研究计划。师

7、：刚才，同学都在讨论过程中确定了自己的计划，哪个小组先上来说说你们是怎么制定的。其他组的同学一定要听清楚，看有哪些优点？你没有想到的可以吸取,取长补短。如果还有哪些好的地方可以补充？（各小组上台汇报各自的计划）（1）展示各小组活动计划。（2）对于他们组制定的活动计划，想想有没有需要改进的地方？（3）其他小组提出意见、建议。教师要求学生课后继续完善自己的小组的活动方案。（七）、各小组修改、完善活动计划。师：我们已经制定好了计划，我们要根据每个步骤来开展活动，如果遇到特殊情况还可以进行一些调整。外出活动时特别要注意什么？（由于有些环节要到工地等现场

8、调查，教师特别强调要注意安全）。（八）、教师总结、延伸。今天同学们成功地完成了小课题的选定和活动计划的制定，相信在以后的活动中大家会表现得更精彩。下一