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1、初一语文试题温馨提示：亲爱的同学，这份考卷将展示你的学识和才华，记录你的智慧与收获。相信自己吧，相信你独特的思考、个性化的体验、富有创意的表达，你一定是最棒的一、卷面（6分）二、积累与运用（12分）(一）默写（8分）（1）独坐幽篁里，。（2） ，双袖龙钟泪不干。（3）有约不来过夜半，。（4）江山代有才人出，。（５）苍苍竹林寺， 。（６） ，上有黄鹂深树鸣。（７）山际见来烟，。（8）峨眉山月半轮秋，。（二）给加点字注意，据拼音写汉字。（4分）我并非生来就是一个性情温和的人。我很早就知道，许多像我一样敏感的人，甚至受了一言半语的呵责，便会过分（）恼，
2、他们尽量隐藏自己的敏感。从我丈夫的温和沉静的性格中，我获益（）浅。当他猝然长逝以后，我便学会了逆来顺受。我年纪渐老了，我愈会欣赏生活中的种种琐事，如栽花、植树、建筑，对诵诗和眺望星辰，也有一点兴趣。āo（）恼获益fěi()浅()猝然长逝呵()责三、阅读52分）（一）文言文阅读（30分）伤仲永王安石金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗立就。其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之.父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之.十
3、二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉.曰:"泯然众人矣!"王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？1、解释句中加点的字（6分）①贤于材人远矣④令作诗,不能称前时之闻②日扳仲永环谒于邑人,不使学⑤父异焉,借旁近与之③父利其然也⑥稍稍宾客其父,或以钱币乞之2、翻译下列句子（9分）①邑人奇之,稍稍宾客其父。②父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。③卒之为众人，则其受于人者不至也。3、按照要求填空（5分）仲永由天资聪颖变得“泯然众
4、人”，主要是由于(借用文中最后一段的语句回答)。《为学》一文的最后一段中有一句话正好可以概括仲永的经历。这句话是，。在我国古代，还有一个类似仲永的故事，并演化成语流传至今，这两个故事都告诉我们对一个人的成才是至关重要的。4、文章最后一段属于哪种表达方式？从这段话中你可以看出作者怎样的人才观？（4分）5、如果真有时光隧道，而你正乘时光列车回到从前，来到仲永的家乡，此时的仲永已经泯然众人矣。见到仲永、仲永的父亲、仲永的乡邻，你最想和他们说的一句话是什么？（6分）对仲永说：对仲永的父亲说：对仲永的乡邻说：（一）阅读下文，完成11—14题。（22分）客店没有空房间（美）D•道内华华利•普林那年才九岁
5、，上二年级。城里很多人都知道他学习很吃力，他长得又高又笨，无论是动作还是思维都很迟缓。班上的孩子们嬉闹时，常设法把他排斥在外，但华利总是在一旁等着，找机会帮个忙。他是一个乐于助人的孩子，整天笑嘻嘻的，有着保护弱者的天性。每当大孩子追打小孩子时，华利总是说："为什么不停下来?他们没有哥哥。"华利希望能在那一年的圣诞庆典中扮演拿着长笛的牧羊人。但剧的导演认为这是一个重要的角色，不能交给华利。不过客店老板倒没有多少事情好做，华利只需狠狠地拒绝约瑟住下就行了。同往常一样，大批观众聚在一起看一年一度的耶稣诞生情景再现。华利站在舞台的幕后，出神地望什么。这时，约瑟出现了，慢慢地走着，温柔地保护着玛丽亚，
6、使劲地敲着装在背景上的木门。"你要干什么?"华利，这个"客店老板"粗声粗气地问，并打开了门。"我们找店住。""到别处去找吧，"华利直盯着前方，用力说道，"这个店已经住满了。""先生，我们到处都问过了，都不行。我们已经走了很远，而且很累了。""这个店里没有屋子给你。"华利看起来很严厉。"行行好吧，好心的老板。这是我的妻子，玛丽亚。她怀着孩子，你肯定会有一个小角落给她歇歇脚。"这时，店老板先看了看玛丽亚，然后停了很长时间没有说话，长得叫观众焦急。"不行！滚开！"提示人在幕后小声地说。"不行!"华利重复道，"滚开！"约瑟凄惨地扶着玛丽亚，玛丽亚把头枕在她丈夫的肩上，两个人开始离去。华利站在门口，望
7、着这不幸的夫妻。他张着嘴，忧愁地皱着眉头，眼里显然充满了泪水。突然，这历史的再现出现了与众不同的结局。"别走，约瑟！"华利喊道，"带玛丽亚回来。你们可以住在我屋里!"一些人觉得这次表演砸锅了；但绝大多数人认为这是他们所看到的最好的演出。6、这篇文章的主要人物是华利，对他的描写主要采用了、、描写的方法。（2分）7、文章开头写华利又高又笨，思维行动迟缓，其作用是什么？（4分）8．导演将客店老板这一角色交给华利，是
