生物人教版八年级上册动物的主要类群 鱼

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1、人教版八年级生物上册第一章动物的主要类群第四节《鱼》教学设计课题第四节鱼课型新授课授课人胡晓雪授课时间2017.05.21教学目标1．说出脊椎动物和无脊椎动物的主要结构特点。2．举例说明鱼和人类生活的关系。3．探究鱼类的外形和呼吸方式，概述鱼类的主要特征。4．关注我国渔业资源的现状及保护。重点难点1.探究鱼的外形、运动和呼吸方式，并概述鱼的主要特征。2.举例说明鱼和人类生活的关系。教学方法观察分析，讨论，归纳，实验探究。使用教材的构想在本节课，在呈现了鱼的视频后，引导学生观察鱼的游泳和呼吸，使学

2、生对鱼形态和生活方式有了进一步的了解，通过讨论、分析、表达、交流将知识进行梳理，加深理解应用。教学过程教师行为学生行为设计意图一．应知应会知识：1.节肢动物的主要特有哪些？2.昆虫有哪些主要特征，有哪些动物。思考，回忆。回忆上节内容，加深对知识的理解。二．引入新课鱼与我们的生活密切相关，我们对鱼有哪些认识呢？这节课我们来学习有关鱼的知识。有哪些认识，学习从生活实际入手，说出鱼的一些特征。从学生熟悉的生活情境入手，更易于接受。三．讲授新课一、学习目标1．探究鱼类的外形和呼吸方式。2.概述鱼类的主要

3、特征。学生自主学习，发现问题。3.关注我国渔业资源的现状及保护。二．自主学习观察：鱼的外形和运动。观察：（视频）鱼的呼吸。思考：水流入口后，由哪儿流出？流入的水和流出的水，溶解气体的成份有哪些变化？我国鱼类的现状，及保护。看书，完成讨论。三．交流讨论学生交流，组组交流得出结论鱼的外形有哪些特点是否有利于克服水中的阻力。鱼的游泳是靠什么来完成。观察鱼的鳃丝，完成本节的任务。阅读，完成本节内容讨论完成本节的主要任务。思考，分析。提示：鳃为什么是鲜红色的？鱼离开水为什么会死亡？通过阅读，提高学生的对知

4、识的理解应用能力。四．巩固归纳多媒体展示本节的主要知识点鱼的外形：大多呈流线型，有利于减少水的阻力。学生归纳，记忆要点鱼的运动：鱼通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用完成游泳运动鱼的呼吸：鳃鱼的体表：鱼的体表有鳞片和黏液；既能保护身体又有利于克服水的阻力五．课堂小结由学生小结本芳节的主要知识。归纳总结。归纳能力的培养。板书设计第四节鱼一．探究鱼的主要特征1.鱼的形态2.鱼的游泳3.鱼的呼吸4.鱼的主要特征。二．我国鱼类资源的现状及保护