语文人教版八年级上册25 杜甫诗三首

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1、康县大南峪乡九年一贯制学校教学设计年级八年级科目语文课时1课时课型新授课上课时间2015年月日第1节备课人魏生金执教魏生金审核课题25杜甫诗三首学习目标1、整体感知诗歌，体会诗歌的思想感情。2、提高诵读诗歌的能力；培养联想、想象能力。3、热爱祖国大好河山；学习杜甫忧国忧民的爱国精神；认识战乱给人民带来的严重灾难。1、提高诵读诗歌的能力；培养联想、想象能力。2、热爱祖国大好河山；学习杜甫忧国忧民的爱国精神；认识战乱给人民带来的严重灾难。重难点学具准备　时间分配次级目标教学过程参与者教师复备学生生成5510自主学习合作交流一、查阅

2、资料，了解作家作品杜甫（712～770），字________，别号________，____朝伟大的________诗人。杜甫的诗作在总体上反映了________朝由________而________的变化过程，号称“诗史”。《     》写于所谓“开元盛世”，其时诗人才二十四五岁；《     》和《     》则写于“安史之乱”前期，诗人已到中年。二、朗读课文，给下列加点字注音岱宗（）　决眦（　）　溅泪（　）　簪（　）　逾墙（　）　戍守（　）　老妪（　）　幽咽（　）T-SS合作探究三、研读《望岳》1、了解本诗写作背景。2、在

3、熟读理解的基础上背诵默写。3、从诗中找出你认为应该掌握的词语，写在下面。4、师生共同品读诗句。例：岱宗夫如何？ 齐鲁青未了。诗一开始就提出“岱宗夫如何”的设问，表现了诗人遥望泰山时激动、喜悦的心情。“齐鲁青未了”，诗人用雄奇矫健的笔触，把青翠苍莽、气势磅礴的泰山，形象地展现在读者眼前。“造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小”。T-S时间分配次级目标教学过程参与者教师复备学生生成812合作探究当堂检测四、研读《春望》1.查阅资料，解题了解背景。2.在熟读理解的基础上背诵默写。3.从诗中找出你认为

4、应该掌握的词语，并写下来。4.品味鉴赏（1）“国破山河在，城春草木深”渲染了一种怎样的景象？（2）说说你对“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的理解。（3）赏析“白头搔更短，浑欲不胜簪”。五、检测反馈1、背诵《春望》，回答问题。① 这首诗的诗眼是：                                           ② 远望泰山的句子是：                                         ③ 近望泰山的句子是：                                         

5、④ 西望泰山的句子是：                                          ⑤ “会当凌绝顶，一览众山小”表现了诗人                                 的理想和壮志。2、根据提示默写句子。春望所见：                        ，                       。触景生情：                        ，                       。思念亲人：                        ，T-SS

6、                       。不堪愁苦：                        ，                       。课后反思：