资源描述：
《英语人教版四年级上册小学英语教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、pep小学英语四年级上册《unit5whatwouldyoulike?blet’slearn》教学设计 教学目标：1.能听，说，认读五个单词：plate,spoon,knife,fork,chopsticks.2.会说句型：canihelp?yes,passmeaplate,please.3.培养小学生对英语的学习兴趣。教学重点：1．听，说，认读单词：plate,spoon,knife,fork,chopsticks. 2．会说句
2、子：canihelp?yes,passmeaplate,please.教学难点：1.语音spoon中的[u:]的发音以及不要漏发[n]的音；knife中的[ai]的发音；chopsticks的认读。教具：1.录音机，图片，卡片，餐具实物教学方法： 游戏，小组竞争，表扬鼓励学生教学过程： step1:warming-up let’ssingasong<>(设计意图：从歌中复习已学食物的单词，轻快的旋律营造轻松愉快的学习氛围) step2:review te
3、acher:it’stimeforlunch,i’mreadyforlunch,whatwouldyoulike? student:i’dlikesomebeef/rice/noodles/……..step3:presentation1．导入学习单词：spoon.t:thefoodsaredelicious,iwanteatthem.first,iwantdrinksomesoup,buthowcanidrinkit?canyoutellme?s:spoon.t:yeah.ok,pleasereadafterme[
4、spu:n]老师出示勺子实物，带读单词spoon，随即出示带该实物图片的单词卡片，教给学生单词发音，注意[u:]的发音。读几遍后检查学生掌握的情况，点名读该单词，在读的过程中注意纠正学生的发音。接下来，全班同学再读几遍该单词，并一起拼读该单词。最后将单词卡片粘贴在黑板上。pep小学英语四年级上册《unit5whatwouldyoulike?blet’slearn》教学设计 教学目标：1.能听，说，认读五个单词：plate,spoon,kni
5、fe,fork,chopsticks.2.会说句型：canihelp?yes,passmeaplate,please.3.培养小学生对英语的学习兴趣。教学重点：1．听，说，认读单词：plate,spoon,knife,fork,chopsticks. 2．会说句子：canihelp?yes,passmeaplate,please.教学难点：1.语音spoon中的[u:]的发音以及不要漏发[n]的音；knife中的[ai]的发音；chopsticks的认读。教具：1.录音机，图片，卡片，餐具实物教学方法：
6、 游戏，小组竞争，表扬鼓励学生教学过程： step1:warming-up let’ssingasong<>(设计意图：从歌中复习已学食物的单词，轻快的旋律营造轻松愉快的学习氛围) step2:review teacher:it’stimeforlunch,i’mreadyforlunch,whatwouldyoulike? student:i’dlikesomebeef/rice/noodles/……..step3:presentation1．导入学习单
7、词：spoon.t:thefoodsaredelicious,iwanteatthem.first,iwantdrinksomesoup,buthowcanidrinkit?canyoutellme?s:spoon.t:yeah.ok,pleasereadafterme[spu:n]老师出示勺子实物，带读单词spoon，随即出示带该实物图片的单词卡片，教给学生单词发音，注意[u:]的发音。读几遍后检查学生掌握的情况，点名读该单词，在读的过程中注意纠正学生的发音。接下来，全班同学再读几遍该单词，并一起拼读该单词。最后将单词
8、卡片粘贴在黑板上。pep小学英语四年级上册《unit5whatwouldyoulike?blet’slearn》教学设计 教学目标：1.能听，说，认读五个单词：plate,spoon,knife,fork,chopsticks.2.会说
