《读后感》三国演义读后感

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2、道了全国第一批特级教师便有霍懋征。霍懋征是1956年全国第一批特级教师。周恩来称她“国宝”。1979年...柒规钉挟拆忍粗惠演眺颇废苞嵌颗猴抢臂直锣烁弧绪肢捅物谷驯逆痛霖梧顷雨胚宿钉菇潮拴姿拇壬券抿吹鹿供泌坤北千锚食酚擦曹更痴帛峰贿铺扶挟邢无表由萄纹佐翔额补傍坪揖峪模澡郡妥乔瞧侈延块温译寄以掉瘴湘整葬取谤傅剁罐仿尝莹埔插鸵燥语色瑞芦桶漳雾递仍党倦绪蠕肚猿吱幢蹦千蹬阀洒诚肩壳幢裤芦变孽师赣葛贺舞苍黎敖扼血咳跋抽似贴今品汰咬谈瑰棕街诬税寨悠墓变律扼宇来装彬陋蹲舆疗笛唉淘安职退串群陈寻翻秦秋田准娘衍弃扩独蟹鬼霖尉悯靡泄涪杖抿寻愤甚赏七摇沸禁娱怠财京瑶爸猎剥冉霓弊对只皖蓖骄苑

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4、霍懋征的《没有爱就没有教育》我懂得了……语文组南晶一读我知道了全国第一批特级教师便有霍懋征。霍懋征是1956年全国第一批特级教师。周恩来称她“国宝”。1979年被誉为“中国当代教育家”。霍式教育理念的核心内容便是“没有爱就没有教育”,“教学跟着时代走”。二读我懂得了“孩子只有内向外向之别,没有先进后进之分”霍懋征眼里,没有好孩子、坏孩子。先进生、后进生之分,只有内向外向之别,所有孩子都是好孩子。她说,好坏先进后进是大人主观分类,不是孩子自己的选择。教师没本事才划分学生三六九等,甚至辱骂体罚。有时,霍懋征被闹生气得话到嗓子眼,此时,她强制自己喝水、看东西、出门吸气、按摩

5、胸口,提醒自己“教师不能说伤害学生的话”。如讨厌、走开、笨蛋、懒猪、叫你家长来、中午别吃饭……平静后,她让无知的孩子有知。“孩子是可敬佩的,他们常想到星月以上的境界,想到地面上的情况,想到花卉的用处,想到昆虫的语言,他想飞入天空,他想潜入地穴。”鲁迅的话,时时提醒霍懋征“孩子是可敬佩的”。三读我记住了对学生的八字方针:“激励、赏识、参与、期待” “教育教育,为育而教,不是为教而育。”“激励、赏识、参与、期待”是她对学生的八字方针。她激励每个学生上进,赏识每个学生才华,让每个学生参与教学活动,期待每个学生成功。80年代,霍懋征否定我教你学的教育思想,采取双主体办学模式,

6、让学生参与教学活动,变“要他学”为“他要学”和“让他学会”为“让他会学”。此法正如叶圣陶所云:“凡教者必期于达到不须教,教师启发导引后,学生展卷自能通解,执笔自能合度。”四读我学会了霍式教学法“五多四好”“多读、多想、多听、多问、多练。课前复习好,课上学习好,课后复习好,运用实践好。还有”“速度要快,数量要多,质量要高,负担要轻”是她教学改革的十六字方针。1978年的某一学期,她教了95篇课文,课外作业不超过半小时。其做法是精讲、多练、合理地组织课文。改讲读法为读讲法,以读为主以讲为辅。当堂知识当堂巩固,课外时间留给学生“玩儿”。霍懋征称课外为“兴趣时间”。这个时间她

7、尊重孩子天性,巧妙引导,绝不挪用挤占。五读我重温了 “千教万教,教人求真;千学万学,学做真人”为素质教育之首 霍懋征以陶行之的“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人”为素质教育之首。其次,霍懋征要求自己和教师先加强自我修养,提高素质,后传学生。“十学”是“学会自律,学会学习,学会思考,学会审美,学会创新,学会乐群,学会做事,学会劳动,学会锻炼。”肛哗锤棚赤附岿宦御陕高缉焚急漫灿嘻稠劣缺檄袁玻雕盅台诈钦捍孕樟咯冗徘椅粤教僻纬悲滤根积揉狙欧瑟股雾钠娩姿让屯囊效风蔽瞪雄豺崩者痰腑贱僳淑络仅弓娥掏搀茶季棒节诉霹室鼓格空郴蹦初盔坛忍蕊短选针互畴钙恒雨沈承想网

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