英语人教版四年级上册第二单元复习课

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1、PEPBook3Unit2Myschoolbag复习课教学设计一、教学内容复习第二单元的单词和句型问答。单词：schoolbag,Chinesebook,Englishbook,mathsbook,notebook,storybook,candy,toy,key句型：1.What’sinyour…？2.Whatcolourisit?3.MayIseeit?4.Hereitis!二、教学目标1.能准确掌握重点单词，能在练习中正确选择单词。2.能准确完成重点句型的问答，能正确完成练习，并把所学运用于实际生活。3.让学生在爱读书、读好书的前提下保护书，并能

2、共享好书，参加图书漂流活动。三、教学重、难点教学重点：第二单元的单词和句子问答。教学难点：1、单词no和not容易混淆。2、练习：听录音，判断对话回答是否正确。四、教学课时一课时五、教具准备课本，课件，实物书包及各种书六、教学过程Step1Warmup课前播放第二单元歌曲”Myschoolbag”。Step2Revisewords(一)图片呈现第二单元重点单词，让学生看图片说单词。（二）图片不变，在图片的前后加入句子，让学生认读句子。（三）Let’schant:进一步呈现句子，把图片变成单词，让学生chant。What’sinyourschoolba

3、g?Look！Look！Look！AChinesebook,anEnglishbook,astorybookandanotebook.Look！Look！Look！Andapencilbox.What’sinit?What’sinit?Candy,toyandkey.Oh!What’sthis?It’samathsbook.Step3Wordpractice(一)首先让学生观察chant里的单词，说出是那个单元的单词？第二单元的单词，板书课题。（二）教师给学生4个单词note,Chinese,story，heavy,让学生说出和这4个单词音近或形近的

4、单词有哪些？师板书，师生一起辨认单词。（三）师给出4组单词，让学生听录音，区分单词。()1.A.noB.notC.note()2.A.ChineseB.ChinaC.chicken()3.A.storyB.strongC.study()4.A.heavyB.haveC.has（四）听录音，选出听到的单词。(单词同上)Step4Revisesentences(一)头脑风暴：呈现图片“一个蜜蜂书包在课桌上”，学生四人一组讨论，发散思维，说一说看到图片能想到的句子。（二）师呈现主要句型，学生根据提示说一说。（三）Askandanswer:学生两人一组，根据

5、幻灯片上的问句进行练习。师抽几组学生检查。1.What’sinyourschoolbag?2.Whatcolourisit?3.Whereistheschoolbag?4.What’sthis?5.MayIseeit?6.Hereitis!Step5Sentencepractice(一)看对话，判断正误。()1.Whatcolourisyourhair?It’sblack.()2.What’sinyourbowl?Somebooks.()3.Hereitis.OK.()4.MayIseeit?Sure.()5.Thankyou.No.You’rewe

6、lcome.(二)听录音，判断对话正误。（三）根据上下文，补全对话。A:Oh,where’smyschoolbag?B:1A:It’sblueandwhite.B:What’sinit?A:2B:Isitanewschoolbag?A:3B:Iknow.It’sonMissWhite’sdesk.A:Really?Let’sgoandsee！B:4A:5Step6Summary利用实物书包和书籍总结本节课所复习的单词和句子。Step7Homework1.课内作业：按照老师给的样图，画图，标单词，并写出问句和答句。2.课外作业：参加图书漂流活动。七、教

7、学板书Unit2Myschoolbag1.no，not2.China3.strong，study4.have