生物人教版七年级下册人体内物质的运输专题复习

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1、复习专题四：人体内物质的运输设计：石南山班级：姓名：【构建知识网络】【链接中考】1．（2012•娄底）小明的手指划破后发炎红肿，后慢慢结疤，并流出黄色脓液，这种脓液实质上是（）A．血清B．死亡的红细胞C．死亡的白细胞和病菌D．血浆及部分血小板2．（2012•娄底）某人的甲血管与心室相通，流的是静脉血，乙血管与心房相通，流的是动脉血，请问他的这两条血管的名称依次是（）A．肺动脉和主动脉B．上腔静脉和主动脉C．主动脉和肺动脉D．肺动脉和肺静脉3．（2014•娄底）右图中长方形高度表示甲、乙、丙、丁四种组织处，血红

2、蛋白与氧气的结合情况。试推测甲、乙、丙、丁四种组织中呼吸作用最旺盛的是（）A.甲B.乙C.丙D.丁4．（2013•娄底）如图为人体内某结构（或器官）的血液流动情况示意图，B代表某结构或器官，A、C代表与其相连的血管，箭头代表血流方向，请据图回答：（1）若B表示肺部毛细血管，则血管A的名称是　　，血管C中　　（填二氧化碳或氧气）的含量明显高于血管A．（2）若B为组织细胞，血管C比血管A血液中的二氧化碳含量　　（填“低”或“高”）．（3）若A血管血液中氧的含量高，营养物质含量低，C血管血液中氧的含量低，营养物质含

3、量高，则B能代表的主要器官是　　．（4）若A代表静脉，C代表动脉，B代表血液循环的动力器官，则B的名称是　　．【巩固练习】一、单项选择题1.观察人血的永久涂片时，可以看见的是()A红细胞和血小板B白细胞和血小板C血小板D红细胞和白细胞2.血红蛋白的特性是()A易与氧结合，也易与氧分离B不易与氧结合，也不易与氧分离C易与氧结合，不易与氧分离D不易与氧结合，易与氧分离3.铁是合成下列哪种物质时不可缺少的原料（）A胆汁B血浆蛋白C血红蛋白D组成人体细胞的蛋白质4.小亮经血液检查，发现他的红细胞个数偏少。小亮可能得的

4、病症是（）A贫血B遗传病C扁桃体发炎D缺钙5．动脉出血要比静脉出血危险，其原因是（）A含更多的养料和氧气B对血管壁造成的侧压力大C含有更多白细胞和抗体D无含氮的废物和二氧化碳6．血液是红色的，它与血液中的什么细胞有关?（）A红细胞B白细胞C血小板D血浆7．贫血是指（）A人体内的血量过少B血液中的营养物质过少C血液中的白细胞或血小板数量过少D血液中的红细胞数量过少，或者红细胞中的血红蛋白的含量过少8．静脉的作用是收集血液返回心脏，下列静脉的特点中与防止血液倒流相适应的结构特点主要是()A与心脏相通B管壁薄而弹性

5、小C管腔大，其内表面有静脉瓣D与动脉伴行9．四川汶川地震后，许多健康公民积极无偿献血。医生在给他们抽血时，针刺人的血管是（）A主动脉B毛细血管C静脉D体动脉10．某同学得了急性阑尾炎，到医院做血常规化验，其化验结果中会高于正常值的是（）A血浆B红细胞C白细胞D血小板11．人体血液只能按照一个方向流动，不能倒流。下述心脏内的血液流动方向正确的是（）A左心室→左心房→主动脉B右心室→右心房→肺动脉C右心房→右心室→肺动脉D右心房→左心室→主动脉12．血液中含水量最多并且与体内的物质运输有关的成分是（）A红细胞B白

6、细胞C血小板D血浆13．下列叙述中，属于人体毛细血管特点的是（）A内径小，血流速度快，便于物质交换B管壁厚，破损时血液喷射而出C内表面通常具有防止血液倒流的静脉瓣D内径小，只允许红细胞单行通过，血流速度慢，便于进行物质交换14．下图是某同学用显微镜观察小鱼尾鲜内血液流动时所观察到的情况。下列各项中，能正确表示动脉、静脉和毛细血管的是()Aa、b、cBa、c、bCc、b、aDc、a、b15.下面对静脉的描述正确的是()A运输静脉血的血管B将血液从心脏输送到身体各部位的血管C将血液从身体各部位输送回心脏的血管D有

7、利于血液与组织细胞充分进行物质交换的血管二、非选择题16．下图为人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图，请据图作答:(1)图中所示血管为______________，与其他血管相比，管内血流速度最。(2)该血管中的营养物质主要由(填某器官的名称)吸收进人血液。(3)经过物质交换后从该血管流出的是血。(4)进人组织细胞内的氧气，最终在组织细胞的内被利用。17、以下是人体部分生理活动示意图，请据图回答：（1）若b、c表示组织内的气体交换过程，该过程是通过____________完成的。（2）某人患肩周炎，对其静脉

8、注射消炎药，药物到达病灶共经过A腔____次。（3）请写出小肠与过程a相适应的结构特点_________________________________________________________________。（4）在C腔从开始舒张到舒张结束的这一时间段内，D腔的状态是________.18．（2016•黄冈）如图人体血液循环示意图，请据图分析回答下列问题．（1）小肠是人体消化和吸收的主要场