资源描述：
《PEP四上Unit6 A Let's spell》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、PEP3Unit6Meetmyfamily!ALet’sspell金清实验小学梁燕教学内容PEP3Unit6Meetmyfamily!ALet’sspell教学目标1.能够掌握a-e,i-e,o-e,u-e,-e在单词中的长音发音规则。2.能够对比掌握a,e,i,o,u的长、短音发音规则。3.能够跟读歌谣，并能按照例词的提示，从歌谣中找出符合a,e,i,o,u长短发音规则的单词。4.能够逐步做到见到符合a-e,i-e,o-e,u-e,-e发音规则的单词能够拼读，听到符合发音规则的单词能够拼写。教学重点1.能够掌握a-e,i-e,o-
2、e,u-e,-e在单词中的长音发音规则。2.能够对比掌握a,e,i,o,u的长、短音发音规则。3.能够跟读歌谣，并能按照例词的提示，从歌谣中找出符合a,e,i,o,u长短发音规则的单词。教学难点1.能够跟读歌谣。2.能够逐步做到见到符合a-e,i-e,o-e,u-e,-e发音规则的单词能够拼读，听到符合发音规则的单词能够拼写。教学准备PPT，etc.TeachingproceduresStepsTeacher’sactivitiesStudents’activitiesPurposesStep1Warm1.Reviewthelett
3、ers.T:Hi,kids.I’m…Let’1.Sssingthesong.1.通过歌曲热身，复习up/Revisionssingthesong.2.Reviewtheclosedsyllables.T:Well,Weknowthesoundoftheletter.Nowlet’sspellandcatchtheword.2.Ssspellandcatchtheword.字母的发音。2.通过游戏复习元音字母在闭音节中的发音。Step2Presentation/Practice1.Reviewtheopensyllables.(1)R
4、eviewthesoundof“-e”a.leadinT:Lookatthecat!Boyorgirl?Sheorhe?b.reviewT:Look!,here-esays/e/or/i:/?(2)Reviewthesoundof“a-e”a.leadinT:Heisacat.Hehasasmall__andabig__.b.reviewT:Whereisthe“a-e”?Thecatgoesouttoplay,let’sfollowhim.Canyouspellthesewords?(3)Reviewthesoundof“o-e”
5、a.leadin1.Reviewtheopensyllables.Ss:He.Ss:/i:/.Ss:Hehasasmallnoseandabigface.Ss:Face.Ssspella-ewords.1.复习元音字母在开音节中的发音。（1）-e的发音。a.导入：情境主角cat。b.复习：通过归类“he”使复习从闭音节过渡到开音节。（2）a-e的发音。a.导入：通过体貌描述，引出“face”b.复习：在小猫外出游玩中复习a-e的发音，使学生见词能拼。T:Guess!What’sonthecake?b.reviewT:Now,thec
6、atisintherosegarden.Wow,somanybeautifulroses!Let’spickthemup!(4)Reviewthesoundof“i-e”a.leadinT:Wow!somanyroses.Helikesthemverymuch!Whereisthe“i-e”?Canyoufindit?b.reviewT:Helikestoplaytheroses.Let’splayagametogether.Onespellaword,oneblowitaway.(5)Reviewthesoundof“u-e”a.
7、leadinT:Boysandgirls!Look!,ishecute?Letmeplaythegame,amIcute?Whereisthe“u-e”?b.reviewT:Now,spellmoreu-ewords.Goon!SpelltheseSs:Arose.Ssspello-ewords.Ss:Like.S1spellsai-eword.S2listensandblows.Ss:Yes.Ss:Wow,youlooksocute!Ss:Cute.Ssspellu-ewords.（3）o-e的发音。a.导入：通过猜，引出“ros
8、e”b.复习：在小猫摘玫瑰中复习o-e的发音。（4）i-e的发音。a.导入：顺势引出“like”b.复习：在小猫玩玫瑰中复习i-e的发音。设置两人游戏，一人拼读，另一人听音吹词。（5）u-e的发音。a.导入：游戏承上启下，营造气氛，意
