五年级上册Unit2 My Week Part B

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1、校公开课课例五年级上册Unit2MyWeekPartBReadandwrite单位:始兴县澄江学校姓名:刘海香时间:2016.09.28执教地点:始兴县澄江学校Unit2MyWeekPartBReadandwrite【内容简析】Readandwrite板块通过吴一凡和机器人Robin之间关于课程安排和周末活动对话情景,再次呈现了本单元学习的核心句型Whatdoyouhaveon.....?whatdoyouoftendoontheweekend?Doyouoftenplaysports?及部分核心词组。【设计思路】作为一个单元的最后一课时,应适当对整个单元的知识进行一定的复习和巩固

2、,所以我采用了多媒体课件、猜猜做做的游戏等多种教学手法,来充分调动学生们的积极性和参与性。既然是一节阅读课,就必须有一定的情境,我以free-talk的形式引入到情境里面,通过看Robin的schedule,一方面提供了学生说英语的机会,另一方面为故事的发生做铺垫。阅读课并不仅仅只是读然后带着学生完成下面的练习,也让学生们观看自己两个学生的周末计划,贴近学生生活,直观感受到应该丰富自己的周末,多进行体育锻炼,保护自己的眼睛。一.教学目标:1.知识目标:(1)能理解、认读Readandwrite中吴一凡和机器人的对话,并能在实际情景中运用。(2)能够在情景中运用句型Whatdoyou

3、haveonFridays/...?Ihave...Doyouoftenplaysports/...?Yes,Ido./No,Idon’t.Whatdoyouoftendoontheweekend?Ioften...SometimesI...(3)能够根据提供的信息模仿对话、补全新的对话2.能力目标:能够按照正确的意群及语音、语调朗读Robin的建议,理解建议内容并仿写句子3.情感目标:通过学习,让学生学会合理利用周末,加强体育锻炼,做到有张有弛、劳逸结合二.教学重点:能够灵活运用所学句型于实际生活中,能看懂计划表。?教学难点:运用句型“Youshould...给别人建议计划安排。

4、三.教学过程:1.Warm-up1.T:Let'splayaguessinggame.(T做动作,学生猜,复习washmyclothes,watchTV,dohomework,readbooks,playfootball)2.Free-talk:T:Whatdayisittoday?S:It'sFriday.T:WhatdoyouhaveonFridays?S:Ihave...onFridays.T:Whatdoyouoftendoontheweekend?(引出该句型并板书)S:Ioften....T:Doyouoften...?(转问另一个学生)S:Yes,Ido./No,Id

5、on’t.T:Whatdoyouoftendoontheweekend?S:Ioften....2.Presentation1.Chant:Monday,Monday.WhatdoyouhaveonMondays?Ihaveaping-pongclass.Tuesday,Tuesday.WhatdoyouhaveonTuesdays?Ihaveabasketballclass.Wednesday,Wednesday.WhatdoyouhaveonWednesdays?Ihaveafootballclass.......(男女生互唱)2.引出机器人class/..T:Look!Who

6、ishe?Ss:Robin!Hello,boysandgirls.Robinhasacolourfulweek.T:Canyouusethissentencetoaskhim:Robin,Robin!WhatdoyouhaveonMondays?Whocan?S:Robin,Robin!WhatdoyouhaveonMondays?Robin:Ihaveaping-pongclass.(教师模仿Robin的声音)接着让一学生扮演Robin,其他学生提问。3.T:DoyoulikeRobin’sweek?Ss:Yes.T:Metoo.Ithinkhisweekisclourful.I

7、t’sgoodforhealth.4.Now,look.Thesearemytwostudents.Let’shavealookattheirweekends.S1:Hi,I’m...Onmyweekend,IoftenhaveEnglish,Chineseclass,mathclass,artclass,musicclass,dohomeworkandreadbooks.Lookatmyeyes.Oh,I’msotired.T:Whatdoyouthinkofher

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