四上unit6 《meet my family》教案

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1、unit6《Meetmyfamily》教案SectionBLet’slearn白鹤镇石堰河小学张鑫【教学目标】1.能听、说、认、读单词：doctor,nurse,driver,farmer和cook，并能介绍人物的职业。                                                   2.能够听懂、会说句型What’syourfather’sjob?Myfatherisadoctor.并能做替换练习。3.会唱歌曲“Myfamily”【教学重难点】1．重点：听、说、读、写四会单词。2

2、．难点：能用主要句型询问别人的职业并进行回答。　　　【教学步骤】Step1:Warmup1.Singasong:《Thefingerfamily》2.Review:教师出示father、mother、uncle、aunt等单词的词卡，让学生认读单词。Step2:PresentationLet’slearn1.PPT出示教师图片，复习单词teacher，sheisateacher.2.教师出示doctor的图片并教读。板书教读doctor-----Heisadoctor.(同时让学生和自己一起做动作)教师提问：What

3、’syourfather’sjob?引导学生回答：Heisadoctor.3.出示护士的图片，板书教读nurse-----Sheisanurse.同上，提问 What’syourmother’sjob?引导学生回答：Sheisanurse.4.同上，分别出示厨师、农民和司机的图片，板书并教读cook-----Heisacook./farmer----He’safarmer./driver----He’sadriver.5.听Let’slearn录音，学生跟读，并自己创编Let’schant.6.师生共同操练句子:Wh

4、at’syourfather’sjob?Heisa……Step3:Practice1．教师出示本课所学单词doctor,nurse,driver,farmer,cook的图卡，让学生根据图片说出相应的单词。2.playagame:①what’smissing?教师用PPT呈现单词doctor,nurse,driver,farmer,cook，从中随机消失某个单词，让学生猜是什么？②Guess（猜一猜）whoarethey？教师挑选几幅图片，学生根据图片学做动作，另外一部分学生猜。What’shis/herjob?He

5、/Sheisa……猜对最多的那组获胜。3.Singasong:《Myfamily》教师播放录音，让学生学唱歌曲。Step4:Summary1.完成课堂检测（连线、单项选择）2.小结Step5:Homework1.听本课的录音并跟读。2.正确的抄写并背诵四会单词。板书设计Unit6MeetmyfamilyWords：doctor,nurse,driver,farmer,cookSentences：----What’syourfather’sjob?----Heisa……教学反思: