人教版生物七下第五章《人体内废物的排出》教案

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1、人教版生物七下第五章《人体内废物的排出》教案天宝乡中心学校童克勤一、教学目标知识目标1、学生能描述人体泌尿系统的组成。2、概述尿液的形成和排出过程。3、通过学习，明白排尿的意义。能力目标1、观察泌尿系统图片模型，培养学生的观察能力和思维能力。2、对资料分析中数据的分析比较，培养学生根据实验数据进行科学推测的能力。3、分析生活中的具体实例，培养学生应用所学知识解释日常问题的能力。情感目标1、通过学习尿液形成过程，形成生物体结构和功能向统一的辩证观点。2、通过小组合作学习，培养学生的合作和交流意识。二、教学重点1、学生能概述

2、尿液的形成过程。2、学生能从微观到宏观、从部分到整体、从数据到结果，推测尿液的形成过程，并形成结构与功能相适应的基本观点。三、教学难点1、肾单位的结构与尿液形成的关系：2、尿液形成过程中的物质变化。四、课前准备：制作课件五、教学过程（一）导入新课（二）设疑自探环节：学生预习教材P72-P76，思考1、什么是排泄？排泄的途径有哪些？2、泌尿系统由哪些器官组成？3、说说肾单位的组成。4、血浆、原尿、尿液三者的成分有什么不同？这些变化是如何出现的？5、说说尿液的形成过程。6、尿是如何排出的？7、排尿有什么重要意义？（三）解疑合

3、探环节：学生分组汇报自学收获。结合学生汇报逐个点拨。1、排泄的途径(出示课件5-6，结合课本P72也黑体字来加深理解）二氧化碳呼气多余的水无机盐排汗尿素排尿粪便排便2、人体内的这些废物的排出，主要是通过泌尿系统来完成的。接下来，我们来认识和了解人体的又一大系统--泌尿系统。泌尿系统的组成。3、肾单位的组成（出示课件8-17）4、血浆、原尿、尿液三者的成分有什么不同？这些变化是如何出现的？（出示课件18，对照）尿液与原尿相比，尿素与无机盐的含量增多了。蛋白质、葡萄糖没有了。水的含量减少了。5、尿液的形成过程。（课件19-2

4、3）一是肾小球与肾小囊的过滤；二是肾小管的重吸收。原尿与尿液在成分上的变化6、尿的排出及排尿的意义。（课件24）（四）、质疑再探如果尿液中检测出蛋白质，推测是泌尿系统什么地方出现了问题？如果检测出葡萄糖呢？（五）、小结本节课我们学习了泌尿系统系统的组成、尿的形成和排出。我们知道了泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱、尿道组成，其中肾脏是形成尿液的器官，它由大约100万个肾单位组成，每个肾单位由肾小球、肾小管、肾小囊组成。血液在肾小球和肾小囊的过滤作用下形成原尿，原尿再经过肾小管对人体有用物质的重新吸收后，形成尿液。六、板书设计：

5、一、泌尿系统的组成：肾脏、输尿管、膀胱、尿道二、尿的形成：一是肾小球与肾小囊的过滤；二是肾小管的重吸收。三、尿的排出