语文苏教版九年级下册出师表与邹忌讽齐王纳谏比较学习

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1、《出师表》与》《邹忌讽齐王纳谏》比较学习教学目标1、知识与技能（1）区别“讽谏”与“直谏”以及它们各自的优势。（2）学会区别运用“暗示”与“直言”方法来说服别人。（3）了解广开言路，勇于纳谏的对修明内政，稳定国家政治的作用。2、过程与方法（1）能过文段比较，语言辨微发现其情感态度上的不同，区别“讽”“直”。（2）设计两道语言运用题，让学生将曲直手法运用到日常生活之中。（3）通过历史史实让学生明白，“兼听则明，偏听则暗”的道理，从而学会听取别人善意的规劝。3、情感态度与价值观让学生感受讽直进谏的艺术风格。一、导语：常言道：“乱世出英雄。”在中国历史上，群雄逐鹿的战国时

2、代，与三足鼎立的三国时代，就是这样的一个英雄辈出的年代。齐相邹忌，与蜀相诸葛亮，今天将来一个穿越时空的会面，历史上的这些名臣谋士，都具有强烈的爱国之心，报国之志，他的言论闪射着智慧的光芒。首先我们从文言翻译入手，回顾两文，比较不同的语言现象。二、教学过程：1、首先我们来看下古文中的一些字词，在今天是表达什么意思。请看屏幕。修朝服孰视之私地方面刺谤讥间进疲弊秋殊遇陟罚臧否简拔遗裨补痛恨卑鄙顾感激驱驰庶竭驽钝咨诹2、由于时代的不同，同样字有着不同的意义，下面我们来看看文言文中的一词多义现象，那些细微差别尤其值得分辨。    闻寡人之耳者（使……听到）闻：燕、赵、韩、魏闻

3、之（听说）不求闻达于诸候（扬名）  徐公何能及君也（能够）能：先帝称之曰：能（能干）皆以美于徐公（认为）以光先帝遗德（来，表目的）以塞忠谏之路（以致，表结果）以：悉以咨之（拿来）先帝不以臣卑鄙（因为）咨臣以当世之事临崩寄臣以大事也（拿、用）托臣以讨贼兴复之效    皆朝于齐（到）于：三顾臣于草庐之中（到）谤讥于市朝（在）受任于败军之际（在）皆以美于徐公（比）    客之美我者，欲有求于我也（向）    而形貌昳丽（表并列）而：忌不自信，而复问其妾曰（表顺接）暮寝而思之（表修饰）先帝创业未半而中道崩殂（表转折）3、文言文中的句式在今天看来有些特别，主要有倒装句、省略句

4、、判断句这三种形式，翻译时应加以注意。          客从外来，与坐谈省略句：受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效。        我孰与城北徐公美倒装句：三顾臣于草庐之中 判断句：城北徐公，齐国之美丽者也        此诚危急存亡之秋也4、《邹》以第三人称的视角，展现了邹忌由生活小事入手以此类推到国家政治，向齐威王进谏并最后取得成效的全过程，后者则是诸葛亮忠心上奏的奏章，从进谏目的来说，两者都是本着爱国、强国之心，希望自己的国家更为强盛。他们两者在方法上存在着哪些差异呢？5、试比较下列两段文字，从语气、内容上看看两位进谏者不同的方法。首先请同学们注意刚才强调的文言

5、文语法现象，试着流畅地翻译下面两段文字。臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王，朝廷之臣，莫不畏王，四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。 先帝创业未半，而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣，不懈于内，忠志之士，忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。请各用原文中的一个字来概括齐威王与刘禅的施政的不足之处：蔽塞面对这样的不足，他们都提出了怎样的劝勉：开张圣听。邹忌用何种

6、形式提出自己的劝谏？讽谏，或以比喻暗示的手法委婉规劝。诸葛亮的语气怎样？很直接。从哪里看出来？宜，不宜。直谏：直接陈述自己的意见，希望君主采纳。讽谏：用设喻、暗示、诙谐等方式使君主省悟自己的过失。6、在古代帝王是天命神授、唯我独尊的君主，诸葛亮如此直言规劝，是不是有悖君臣之礼？不违背，因为诸葛亮是蜀汉的两朝元老，是刘备临终托孤的相父，他曾吩咐刘禅：“汝与丞相从事，事之如父。”刘禅与诸葛亮的关系既是君臣，又是父子，所以他对刘禅直言劝谏，既不失臣子的身份，又切合长辈的口吻，语气上不卑不亢，成为中国历史中理想的君臣关系的典范。 7、同时诸葛亮除了直言规劝以外，还提到了先帝

7、殊遇，提到了蜀汉形势的危急，提到了朝中将士的忠心，有什么作用？提到先帝是为了激励刘禅继承父志，学习先帝礼贤下士；提到形势危急，是为了激励后主奋发图强，增加后主的忧患意识；提到朝中将士的忠心，是为了告诉刘禅，只有倚重这些忠志之士，广纳良言，国家才可能强盛，诸葛亮从这些角度晓之以理，动之以情，让后主更容易接受。8、由此可见，不论是讽谏还是直谏，都需要讲究语言的艺术，只有这样才能让听者从心底接受你的意见，对我们现代人来说，也要学习他们讲话合乎身份注意对象，语气委婉的特点。最后，我们也来学习运用这种手法，完成下面的题目。9、园内有一方清水塘，常见各种漂浮物。为保持塘水清