部首查字法 微课

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1、部首查字法微课设计合肥市海顿学校戴娣选题意图：二年级的学生虽然有一定识字量，但是在阅读学习过程中，常常遇到一些“绊脚石”——不认识的字，这时我们就需要请字典这位忠实的老师来帮忙。因此在掌握了音序查字法的基础上，学习部首查字法可以激发学生查字典的兴趣，巩固学过的部首知识，熟练利用部首查字典，养成喜欢查字典的良好习惯。我们设计制作这节微课程，让学生在反复观看的过程中，掌握部首查字法的方法，并且达到准确运用。内容来源苏教版小学语文二年级下册练习一适用对象小学语文低段教学目标1、学会部首查字法，分解出三步法，

2、达到熟练的程度。2、培养学生逐步养成勤查字典、主动识字的好习惯。教学用途课前预习课中讲解或活动部首查字法讲解后，进行测试性练习，统计查字典过程中的出错概率。布置出错的学生继续观摩微课，二次学习，并完成改错作业。其他学生也可以根据自己的实际选择观看，并完成练习。知识类型：讲授型制作方式：拍摄录屏演示文稿预计时间6分钟微课程设计教学过程一、情境导入创设小猴读书的情境，遇到不认识的生字，请你来帮帮他吧？巧妙引入课题查字典新方法。出示小猴求助的图片，激发查字典的欲望，引出微课程主要教授内容——部首查字法。二、

3、认识你的字典认识手中的字典，熟悉部首目录、检字表、难检字索引。先了解自己的字典，明确部首查字法从哪里起始。三、跟随小博士一起学习查字典的新方法（部首查字法）。第一步：定部首，数笔画。先确定要查字的部首，并数出部首有几画。以“然”字为例，我们先确定它的部首是——四点底，四画。第二步：找目录，翻页码。在“部首目录”中，找到对应笔画的部首和对应的页码。我们在四画的部首中，找到四点底，四点底对应的检字表页码是75页，迅速翻到检字表75页。第三步：数笔画，查到字。可是，这个部首下对应的字那么多，如何才能快速地找

4、到要查的字呢？这里有个小窍门：确定字的部首后，再数数这个字除去部首还剩几画。你就可以快速地在检字表中找到这个字。如“然”，除去四点底后，还剩8画，我们就能在四点底下的8画中，快速找到“然”这个字。看，它后面还对应着一个页码422，这个页码指的是字典正文的页码。翻开422页，,看，“然”字就在这里，它的读音和字义也在这呢！四、小测试：让学生练习，然后分步出示查询过程和结果：用部首查字法查“酣”试着找出下列字的部首“伞、着、变、敢、困、累”设计意图：学习反馈是必不可少的环节，有利于学生考评学习效果。如果遇

5、到困难和错误还可以反复观看微课。通过这个小测试，让学生小试身手，有初步的成就感。六、小结以歌谣总结部首查字法：找准部首数笔画部首目录找页码对应页码翻过去部首下面就有它再找页码翻过去终于找到生字家哈哈你学会了吗？我们又学会了一种新的本领——部首查字法。大家以后遇到不认识或不理解的字可要勤查字典哦！这样，我们可以看更多的书、读更多的报、学更多的知识了。设计意图：以有趣的歌谣作为学习总结，巩固所学。提出下步要求，在平时学习过程中灵活运用。提出学习要求，在平时的阅读、学习中熟练运用部首查字法，达到熟能生巧，成

6、为自己手中灵活的学习工具。设计亮点：这段微课的内容是针对低年级小学生学习部首查字法的内容设计的，直接指向学生的学习点，目标明确，体现了尊重学情，以学定教的学生观。微课设计时间控制在10分钟以内，目标准确，教学方法深入浅出，教学氛围轻松愉快，有互动有练习，同时尊重了学生学习的兴趣点，获得提升。1、案例选取点根据所教学段的要求，小而实，符合微课程“简明、典型”的特点。2、用学生喜欢的动画人物小猴子和小博士来引领学习，提高学生自主学习兴趣。3、以一个字为例，分解归纳出部首查字的“三步法”，清晰、简练、易学易

7、记。4、学后安排马上练习查字典实战，学生学习兴趣高。