特色校创建自评报告

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1、新洲区汪集中学创建武汉市素质教育特色学校自评报告武汉市新洲区汪集中学创建武汉市素质教育特色学校自评报告申报学校新洲区汪集中学主管部门新洲区教育局2014年10月17新洲区汪集中学创建武汉市素质教育特色学校自评报告目录第一部分：学校基本情况……………………………………………………………3第二部分：自评过程及结果…………………………………………………………3一、加强领导，健全机构……………………………………………………………3二、广泛宣传，凝聚全智……………………………………………………………3三、积极行动，边评边改……………………………………………………………4第三部分：主要做法及

2、成效…………………………………………………………4一、内涵发展…………………………………………………………………………41.1建设诚实教育文化………………………………………………………………41.2深化学校内部管理………………………………………………………………51.3优化学校队伍建设………………………………………………………………61.4提升学校办学条件………………………………………………………………71.5扎实开展教育教学………………………………………………………………8二、特色发展…………………………………………………………………………112.1定位特色及其发展目标…………

3、………………………………………………112.2加强学校特色建设………………………………………………………………122.3彰显学校特色品牌………………………………………………………………13三、质量发展…………………………………………………………………………143.1办学绩效显著提高………………………………………………………………143.2学生综合素质全面提升…………………………………………………………143.3教师专业素养不断增强…………………………………………………………17新洲区汪集中学创建武汉市素质教育特色学校自评报告153.4办学效益明显增值………………………………………

4、………………………16第四部分：存在的问题及努力方向…………………………………………………16武汉市新洲区汪集中学创建武汉市素质教育特色学校自评报告第一部分：学校基本情况汪集中学地处新洲腹地，东望举水，西眺倒河，南邻涨渡湖，武英高速、新施公路纵横交贯。学校创建于1986年，原名“群建中学”，2001年更名为“汪集街汪集初级中学”，简称为“汪集中学”。学校是一所农村寄宿制中学，占地面积26580平方米，生均33.35平方米，建筑面积14396平方米，生均18.06平方米，学校服务范围24个自然村和1个社区，服务半径6公里。2010年通过武汉市初中标准化建设验收，建有问津楼（教学楼）

5、、科技楼、求实楼（办公楼）、志远楼（男生宿舍楼）、碧桂苑（女生宿舍楼）、思齐轩（教师宿舍楼）、食堂，布局合理，功能齐全，实现了学校办学水平的全面提升。体育场、绿化带、文化长廊交相辉映，相得益彰。学校现有15个教学班，在校学生767人。教职工121人，其中专任教师102人。本科学历92人，专科学历14人，学历合格率100%。高级教师18人，中级教师64人，市、区级学带、优青6人。近年来，学校坚持以理念规划学校发展，以理念打造办学特色，以理念凝聚校园文化，以理念建设教师队伍，以理念更新教育观念，以理念引领校风学风教风。学校教育教学成绩稳步上升，中考成绩连续几年居全区农村学校前列。学校

6、先后获得新洲区“七率”先进学校、“全国平安和谐校园”、武汉市“教师队伍建设年先进学校、绿色学校、教育系统先进基层党组织、民主管理三星级单位”等荣誉称号，2012年被武汉市评为“人民满意中小学”。17新洲区汪集中学创建武汉市素质教育特色学校自评报告第二部分：自评过程及结果一、加强领导，健全机构学校成立了以书记校长为组长、副校长为副组长、中层干部和教师代表为成员的自评工作领导小组，制定了自评工作方案，严格按照评估标准开展自评。二、广泛宣传，凝聚全智创建素质教育特色学校，既是我校又一难得的发展机遇，又是学校展示发展实力、提升社会满意度的过程。为了加强创建工作，学校一是多次召开校委会、教

7、师会，专题研究自评工作，让学校全体师生明确创建工作对提升学校、发展学校、发展教师、发展学生的重大意义。二是召开家长代表会，宣讲创特的意义，征求他们的意见，为我校的评估提供有力的保障。三、积极行动，边评边改1、在上级教育主管部门的指导下，学校制定了素质教育督导评估实施方案并多次组织全体教师学习，讨论如何在“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的原则下积极地展开各项工作。2、根据《武汉市初中素质教育特色学校督导评估方案》的要求，对照3个A级指标、12个B级指标、33个C