英语人教版四年级上册My classroom B Let’s learn

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1、英语教学设计基本信息课程名称小学英语作者单位姓名大吉口中心小学胡春梅课时一课时教材版本人教版年级册次四年级上册课题标号和标题MyclassroomBLet’slearn教材分析PEP教材小学英语四年级上册Uint1 My Classroom 的第五课时,本单元是围绕教室这一主题开展,在BLet's learn这一部分主要是让学生能用英语介绍教室里的物品,并能说出颜色学情分析本课的教学对象是学过一年英语的四年级学生,此段学生天真活泼,好奇心强,有较强的模仿能力、逻辑思维能力和求知欲望,他们有一定的英语词汇积累,能较好的读出图中的意思。有一句英语谚语:"Educationmustbefun."(教

2、育必须是有趣的)。学生是学习的主体,在教学中,教师要为学生创设生动、活泼、和谐的英语学习氛围,让学生积极主动参与学习,敢于展示自己,成为学习的主人。教学目标知识与能力目标.通过学习让学生能听、说、认读本课主要单词: computer, teacher's desk, fan, wall, floor。过程与方法目标.通过学习让学生能听懂、会说:This is my classroom. The wall is white. The floor is green...并能用This is...和表示颜色的词来描述教室中的事物。情感态度与价值观目标.教育学生热爱班集体,保护班级设施。教学重难点重点

3、1computer, teacher's desk, fan, wall, floor 的听说认读。2This is thenew classroom. The wall is… The floor is …的应用难点单复数的应用课前准备单词卡课件点读机教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Step1:warm-upstep2presentationStep3practice1.FreetalkA:let‘s……B:OK.letme…..C:letmehelpyou.B:Thankyou.2.歌曲Acoloursong3用教室里孩子们当时所穿的衣服的颜色,复习颜色的单词。Step2Prese

4、ntation1 复习本单元A部分Let's learn的内容。 T:Look!This is our classroom. What's in the classroom?   学生利用所学知识回答Ss:Adesk,achair…..。教师接着问:Whatcolourisit?学生回答。你们见过Zoom的教室吗,接下来我们一起去参观他的教室吧!Whatcanyouseeintheclassroom?然后教师说Icanseeonecomputer,one teacher's desk,onefan, and…并指着讲桌问:What’sthis?引出本课的新单词ateachers’desk.2.

5、展示不同颜色的讲桌,练习句子Theteachers’deskis……3.以相同的方式呈现floor,walll,fan,computer.并操练Thisismyclassroom……The…is…The…are…4播放本部分的教学课件教师分别点击以上事物,,通过视听使学生更有效地记忆单词。5.利用点读机学生跟读并模仿"Let's learn" 部分。6.小组之间指着教室中的实物,围绕本课新知,用What’sthis?It’s…Whatcolourisit……Itis……来操练并展示。学生看图,自由交谈,小组展示。学生跟唱学生看图片回答。What's in the classroom?   学生

6、利用所学知识回答Ss:Adesk,achair…..。学生练习Thisis……The…is…看课件记单词学生跟读模仿小组合作提高学生的听力水平学生做游戏引导学生通过自由谈论复习有关本单元的基本句型和常用词汇。为后面学习做铺垫。)通过歌谣,激发学生的学习兴趣,操练新句型为后面文本学习扫清障碍让学生通过小组合作练习。培养学生之间互相学习合作意识)Step4consolidationandextensionStep5:Homework1听音排序2.游戏什么不见了3图片与单词配对游戏1Colour your classroom. 教师发给学生一张印有教室的黑白图片,让学生通过听Look! This i

7、s my classroom.   The wall is white. The floor is green.The fan is green, too. The computer is blue. The teacher's desk is yellow.的内容给图片涂上相应的颜色。2根据所图颜色的图片,根据书上的句子,ThisismyclassroomThe…is…The…are…用图片进行

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