语文苏教版九年级下册让亲情在细节中流淌

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1、《让亲情在细节中流淌》——亲情话题作文指导课大庆市第六十五中学李龙15504592535一、学习目标：1．激发学生尽情倾吐内心情感的表达欲望。2．学会运用生活化的典型细节描写来表现亲情。3．通过情感渲染，让学生感受亲情的伟大，并懂得珍惜身边的亲情。二、学习重难点：学会运用生活化的典型细节描写来表现亲情。通过情感渲染，让学生感受亲情的伟大，并懂得珍惜身边的亲情。三、学习过程：（一）创设情境——感悟亲情1、解读亲情：亲情就是亲人之间的感情，它的本质是关爱。是父爱、母爱、手足之情、血脉之亲……亲情是冬天里最温暖的一缕阳光，即使再寒冷，也让我们觉得温暖如春！2、用心书写亲情：同学们，自从我们

2、来到这个世界，便无时无刻不在沐浴着亲情。回味生活，你便会在亲人一个不经意的眼神里，一个随意的动作中，一句最平常不过的叮咛中，以及日常生活的琐事里，深深地感受到它——悠悠亲情。你眼中的亲情是什么？请仿照老师的范例去用心抒写你对亲情的理解。亲情，是你生病时的探望与呵护，它使你在黑暗里感受到阳光的温暖，增强你战胜病魔的决心；亲情，是；亲情，是；亲情，是；(学生自己独立思考后作交流，然后小组评议，选派代表发言)（二）深入感知——收集亲情的感动也许我们的生活中不会有如此悲情的故事，不会有如此震撼的事件，但我们的生活中绝不缺少让人感动的亲情，这亲情凝聚在微不足道的东西中，融化在平平常常的小事中，

3、或许只是一句很普通的话语，或许平实得你丝毫不在意，然而就是这样的点点滴滴，却往往更能体现出亲情的伟大。1、分享老师和同学们温馨的家庭生活照片感受来自亲情的感动；2、分享家长写给孩子们的感人书信感受来自亲情的问候（老师之前和家长沟通好，准备好书信，在课上公布书信给学生惊喜。）1、用心述说你心中的亲情。现在请大家闭起眼睛，好好搜索自己生活中的这些画面。然后用自己的语言描述出来。父母都为你做了哪些事？说了哪些话？哪些最让你难忘？，却往往更能体现出亲情的伟大。引导学生畅说欲言，后小结：同学们的故事真是好感人啊，亲情的确是无处不在，或许只是一句话，一个动作，也或许只是一个眼神，一个守候的身影…

4、…（三）在细节中展现亲情闻名世界的惠普创始人戴维.帕卡德曾感叹“小事成就大事，细节成就完美”，由此可见，决定一篇习作成败的必将是微若沙砾的细节。有人说：亲情是一棵树。春天，倚着你幻想；夏天，倚着你繁荣；秋天，倚着你成熟；冬天，倚着你沉思。沮丧时，你是希望，悲伤时，你是慰藉，软弱时，你是力量。我们每一天都生活在亲情的包围之中。以亲情为话题训练写作其实不难，但在同学们眼中，熟悉的地方没有风景，越熟悉的东西越难写。那么我们怎样把亲情揉进笔尖，真实地表达出来自亲情的感动呢？通过鲜活的细节来表现人物。（1）抓住人物的动作、语言、神情和特征化的(2）特征化的细节可反复呈现，在不同情境下展现，以突

5、出鲜明的性格特征温馨提示：细节描写是刻画人物性格的重要方法；是烘托人物心情的重要手段；是推动情节发展、深化主题的重要手法;还能起到描绘典型环境等重要作用。精彩细节赏析：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚在向上缩；他把肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时，我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。朱自清先生把父爱亲情表现得感人至深的原因是什么？（四）展现细节——用心描写亲情1、观看关于亲情的微电影《时间都去哪了》2、亲情，有一种奇妙无比的力量；亲情，是一则永不褪色

6、的话题。我们不必用任何事物去比拟，也不必用任何词句去修饰，我们只要用心去感受。我们每个人都得到了上天赋予的那份亲情，父母与子女是亲情的最大拥有者，现在请大家搜索记忆中的感人画面，运用老师教给大家的细节描写，去描绘一个个温馨感人的亲情故事，去书写最想对亲人表达的挚爱亲情。教师范例：翻开封尘已久的影集看到十多年前我和妈妈的合影时我才意识到——做妈妈以后天天追着孩子照相，却从来没想到跟妈妈照一张我们两个人的合影。那一年我16岁，中考刚刚结束，妈妈也不过三十六七岁，那么年轻、那么漂亮！这些年妈妈为我、为这个家日夜操劳，曾几何时她乌黑的长发变成了短发，皱纹爬上了脸颊，两鬓也被岁月染白了。每一位

7、母亲在做母亲之前都曾拥有一件七彩羽衣，当她决定做母亲时，便把那世界上最美的七彩羽衣锁进箱子里并将唯一的钥匙抛进湖心……（五）主题升华，感恩亲情师生共同表演手语版《感恩的心》真情永驻，感恩长存！有了一颗感动的心，你就会觉得每一天都是美好的，每一件小事都是有意义的。如果人的一生中，能够充分地享受到美好而完美的亲情，那么，他可以称得上是世界上最幸福的人；否则，就是有缺陷的人生。希望同学们抓住细节感悟亲情，写出属于自己的好文章！（六）作业：通过阅读感人文章和同学们