生物人教版七年级上册开花和结果.2.3 开花和结果 教案1人教版

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1、第三节开花和结果教学目标:1.知识：认识花的基本结构及主要功能，描述传粉和受精过程，明确花与果实、种子的关系。2.能力：通过观察和解剖花，培养学生的观察能力和实验操作能力。3.观点、情感：(1)观点：通过学习使学生树立“结构与功能相适应”的辩证观点。(2)情感：认同花、果实、种子对被子植物传种接代的重要意义，培养爱花、护花的情感。教学重点和难点：1.花的基本结构是本节教学的重点。2.受精的过程和果实、种子的形成是本节教学的难点也是重点.3、教学方法：采用“问题一探究”模式，引导学生进行分组观察、

2、讨论交流等活动。教学过程：教学内容教师活动学生活动复习提问1、根不断伸长的原因?2、枝条是怎样发育来的？3、木本植物茎的结构是怎样的？4、根生长需要那些营养？思考回答引言新授课一、花的结构花柄花托花萼花冠花蕊雄蕊：花药（花粉）、花丝雌蕊；柱头、花柱、子房（胚珠）二、传粉和受精被子植物生长到一定时期就会开花，花是由花芽发育而成。许多植物的花色彩艳丽，气味芳香，让行人禁不住驻足端详。你想过没有，花朵美丽的色彩和四溢的芳香，对植物本身有什么意义呢？用多媒体展示多种花卉的照片，并指出其基本结构相同；播放

3、开花的录像；讲解花的解构,展示解剖的花的结构.出示自学提纲：一、花的结构1花由哪几部分构成的？2、花蕊包括哪几部分？3、指出花中雄蕊和雌蕊的组成？4、花的哪个部分是最主要的？为什么？5、花的什么部位散发香味？6、花的香味有什么意义？7、花蜜在什么位置？8、花粉在什么部位？二、传粉和受精通过看多媒体思考问题。仔细阅读课本插图回答问题小组探究四人组成小组合作探究，看谁回答的问题多传粉的方式：风媒花；虫媒花受精过程三、果实和种子的形成胚珠----种子（桃仁）受精卵---胚受精极核---胚乳四、课堂小结

4、1、花粉落到哪才能萌发？花粉散落出来，有可能落到哪些地方？2、柱头有什么特别之处？3、你能说出花粉有哪些变化吗？4、2个精子的去处如何？5、所有的柱头都能能得到花粉吗？如果不能会怎样？三、果实和种子的形成：1、 受精完成后，花的哪些结构完成其历史使命，纷纷凋落？2、 花的哪些部分继续发育长大？先由学生回答,再由教师示“子房的纵剖图”讲解3、 你能说出我们常吃的东西，哪些是果实，哪些是种子吗？（1）你明白了吗？花的主要结构；花与果实和种子的关系。（2）你会描述吗？传粉和受精的过程。 （3）你认同了

5、吗？花、果实、种子对被子植物传种接代的重要意义，养成护花的习惯合作探究：1、 花瓣、萼片、雄蕊、柱头、花柱2、 子房（子房壁、胚珠（受精卵、受精极核））3、 果实：苹果、梨、葡萄、豆角、玉米、瓜子……种子：绿豆、花生豆、西瓜子、杏仁、桃仁……练习：1、花的基本结构雄蕊包括_______、______，雌蕊包括______、________、__________。2、一朵桃花的什么被虫吃掉，这朵花就结不出桃子（   ） Ａ、花丝    Ｂ、花瓣    Ｃ、雄蕊     Ｄ、雌蕊3．雌蕊成熟以后，落

6、到柱头上的花粉受到_____ 的刺激，开始萌发生出的细管叫做____4、花粉萌发到进入子房前，两个精子存在于（ ）A．珠被中     B．花药中     C．花粉管中    D．子房壁中5、受精完成以后，花中只有       继续发育，最终发育为          。种子是由        发育成的。胚珠里面的受精卵发育成种子的        。6、请标出下列序号的名称123456789101112