赵煦加内容：工会工作经验交流发言材料

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1、工会工作经验交流发言材料贵州省安龙县第一中学贺伯念尊敬的各位领导、各位主席：大家好！今天，我代表安龙一中工会与大家交流和分享工会工作经验和做法，敬请各位提出宝贵意见和建议。我校工会在上级工会组织和学校党总支的正确领导下，在学校行政和各处室大力支持下，在全体教职工和工会委员会委员的共同努力下，始终以服务教学为中心，以民主管理和民主监督为重点，以认真履行各项职能为宗旨，努力发挥工会的桥梁和纽带作用，坚持以人为本，努力维护教职工的合法权益，充分发挥和调动全体教职工主人翁意识，引导全体教职工开拓创新，与时俱进，维护学校稳定和促进学校和谐发展。我们重点从以下几方面着

2、手做好工会工作：第一、加强组织建设，提高整体素质。校工会积极配合学校党总支、学校行政、学校各处室以及各教研组的工作，认真学习《中华人民共和国工会法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，真正做到依法治校，依法执教。第二、参政议政、民主管理、民主监督，推进校务公开，提高教职工的主人翁地位。工会的基本职责是维护教职工的合法权益，代表教职工参与学校的民主管理和民主监督。学校工会充分调动全体教职工的积极性，对学校进行民主参与、管理和监督，培养教职工的主人翁精神。1、坚持定期召开教代会。截止到2016年，我们已经召开八届二次教代

3、会，通过教代会的筹备、召开、议案的收集、落实和反馈，调动教职工积极参与学校管理，共同为学校的发展出谋划策。学校制定的规章制度、考核方案及重大措施都必须提交教代会讨论、通过。2、完善校务公开栏，坚持校务公开，增强学校工作的透明度。对与教师切身利益有关问题及时公示。如：《教师工作量化考核表》《教师教学反馈情况》、《年度考核方案》、《教学常规量化考核汇总表》、《班主任考核汇总》、《年度考核优秀教师名单》《优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者名单》等进行公示。3、设立了固定的安龙一中校长意见箱，学生、教师、学生家长能够更好的参与学校的民主监督了。第三、加强工会自身

4、建设，充分发挥工会职能作用我们抓住工会组织这个平台，着力为教职工办实事、办好事，解决教职工所思、所需、所盼，让教工们感受“家”的温馨，充分发挥工会职能作用。1、为教工办实事，让教工真切地感受“家”的温馨。工会坚持利用教师节、春节、重阳节，慰问退休老教师、老领导和重病教师，为他们送去节日的礼品和问候。为当年退休的教师举行欢送会，为他们送上鲜花和礼品，感谢他们对教育事业的付出。平时及时看望生病的教职工，及时组织对逝世教职工或直系亲属的吊唁，为教职工化解矛盾和纠纷等。每年为教职工做一次体检，“三.八”节组织全校女职工到妇幼保健站妇检，使一些教师及早发现自己的病患

5、，并得到及时治疗。2、组织开展丰富的文体活动。在紧张而繁忙的教学工作之余，学校工会积极组织各种集体活动，丰富教工的精神文化生活。这几年来，我校工会定期开展丰富多彩的教工活动，从2015年接管工会工作以来，组织了教师足球赛、排球赛、乒乓球赛、教师趣味活动、青年教师技能大赛等，同时还积极参加县教育工会组织的各项竞赛活动。3、自学校食堂投入使用以来，校工会参与了学校食堂的管理和监督，食堂管理局必须保证食品安全、环境清洁、管理精细等，并且每星期一至星期五向全校教职工供应早餐，教职工得到实惠。4、不断完善教工之家建设，充分发挥阵地作用。第四、加强教师队伍建设，配合党

6、政做好教育教学工作学校为提振教职工的自信心，激励士气，激发教职工的敬业奉献精神，增强教职工作为一名安龙一中教师的荣誉感，学校工会积极参与进行了一系列活动：如高三学生“毕业典礼”，重温了成人宣誓仪式，感恩高中老师、在“毕业典礼”上学生为每一位高三老师献了鲜花！为感恩光荣退休的老教师对学校几十年来所做的贡献，学校为退休的老教师举行欢送仪式，年轻教师和校长为老教师献鲜花和发放纪念品！为了宣传学校，展现学校的新面貌，我们借“世界读书日”之机邀请上级领导和社会各界人士、兄弟学校参加学校组织的“书香飘校园，和谐满意中”系列活动；为营造学校的书香氛围，给老师和同学们提供

7、一个优美的读书休息环境，学校投资和争取社会捐助建设了东校区的“春潭书屋”和西校区的“香涛书屋”；为营造地方文化进校园的氛围，学校在东校区建设了“南笼八景”校园文化墙和在西校区竖立了空中塑像；目的都是为了营造浓厚的文化育人环境，努力从内到外重塑安龙一中形象，重振安龙一中人的信心，努力学习新理论、新知识，学习、运用现代教育科学技术，不断提高教育教学效益。密切配合学校党政工作，努力为教职工不断提高业务素质创造优良的条件，同学校校长一道，创造性提出了“安龙一中精神”，2015年11月份，校办公室向各年级、备课组发放了2015—2018学年度“绩效工资”分配方案，面

8、向全体教师征求意见，校办公室收集整理后，12月份再次向全校教职员工