第五讲 社会主义道德的核心和原则

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1、第五讲社会主义道德的核心和原则教学目的与要求:通过教学,帮助学生了解和把握社会主义道德的核心、集体主义基本原则的涵义和主要内容;了解和把握社会主义功利主义和人道主义原则、社会主义公正原则的涵义和基本内容;认识和把握个人主义的定义和实质。教学重点和难点:社会主义道德的核心和基本原则的含义和主要内容;社会主义人道主义和公正原则的内涵;个人主义的实质。教学时数:8学时教学内容:第一节社会主义道德的核心一、为人民服务是社会主义道德的核心1、从其产生的社会基础看,为人民服务反映了社会主义制度的根本要求。2、从其在道德体系中的地位来看,为人民服务

2、是社会主义道德精神的集中体现。3、从道德实践角度来看,为人民服务是社会主义道德实践的主要价值取向。二、为人民服务的基本内涵为人民服务就是为那些对社会发展起推动作用的人服务。为人民服务而不为人民的敌对者服务,也是为人民服务的根本道德要求。为人民服务的道德要求主要有四方面的内容:1、热爱和关心人民。2、对人民负责。3、实现人民的利益。4、服务他人与为己谋利相结合。三、坚持为人民服务1、澄清极“左”思想的影响。2、承认为人民服务的多层次性。为人民服务的最高层次的道德要求就是全心全意为人民服务。它的第二层次的道德要求是先人后己。第三层次的道德

3、要求是人己兼顾。最低层次的道德要求是先己后人。3、从我做起,从本职工作做起。   第二节集体主义原则一、集体主义原则的由来集体主义作为社会主义道德建设的原则,在马克思主义道德理论史上有个发展过程。1、马克思主义经典作家对集体主义曾作过一些论述。马恩既强调集体是个人自由发展的前提,又指出个人的自由发展对于集体发展的重要性,辩证地说明了个人和集体发展的关系。2、第一个明确提出将集体主义原则作为社会主义社会的伦理原则的是斯大林。指出集体主义是共产主义的伦理原则。3、毛泽东明确提出集体主义原则是社会主义社会的道德原则,指出个人利益要服从集体利

4、益,暂时利益要服从长远利益,局部利益要服从全局利益。4、邓小平同志也多次强调在社会主义制度下必须坚持集体主义原则。在我国现时代,集体主义是核心伦理规范。二、集体主义原则确立的根据1、集体是个人存在的方式任何人都是不能孤立地存在的,他必须生活在集体之中,依赖于集体所提供的各种条件,以集体活动为其存在的方式。集体是一种不同于群体的客观存在,它是在充分重视和尊重个人的差异性和独立性的基础上,根据共同的利益,按照一定的组织原则而自觉组成的维护社会存在发展的社会关系体。在其形式上,它具体地表现为或大或小的有一定组织系统、组织形式和活动方式的个人

5、之间的共同体,如各生产单位、事业单位、国家和整个社会。从其性质来看,它可以区分为“真实的集体”与“虚假的集体”两种。真实的集体的特征:(1)组织的有序性。(2)利益的一致性。(3)义务的双向性。2、集体是个人力量增强的手段3、集体利益是个人利益的源泉三、集体主义原则的科学内涵1、含义。集体主义原则指的是强调集体利益高于个人利益,在保障集体利益的前提下,肯定个人利益的合理性,以实现国家利益、集体利益和个人利益的统一,促进个人同社会和谐发展为价值目标的社会主义道德的基本原则。2、集体主义原则的主要内容(1)集体利益的首要性和优先性。集体利

6、益与个人利益之间存在着这样三重关系:首先,它们是整体与部分的关系。其次,它们是长远与眼前的关系。再次,它们是“源”与“流”的关系。(2)个人利益的合理性和正当性。正当的个人利益的实现要求满足这样两个条件:一是个人在实现自身利益时不损人利己,不损公肥私,通过合理、合法、合情的途径去谋取个人利益;二是个人应该主动地承担各种社会责任,履行自己应该履行的对集体和他人的义务。(3)个人利益同集体利益的结合性和协调性。四、集体主义原则的价值追求集体主义原则是社会主义道德的根本要求,是社会主义道德体系区别于以往一切道德体系的根本标志。它具有相对于以

7、往一切道德的合理性和优越性,其道德合理性和优越性就在于它具有如下价值追求:1、集体主义是达到社会整合的价值动力集体主义之所以是实现社会整合的内在根据,是因为:(1)它是功利与超功利的统一。(2)它是关注个人利益与关注集体利益的统一。(3)它是人作为目的与作为手段的统一。2、集体主义是实现人的价值的道义保证(1)集体主义指明了人的价值实现的方向(2)集体主义保证了人的自我价值与社会价值的统一(3)集体主义确定了实现人的价值的途径3、集体主义是促进人自由全面发展的根本条件集体主义以个人同社会的和谐发展为价值目标,它将人的自由全面发展包含于

8、其中,对人的自由全面发展提出了要求,并为之创造了相应的条件。(1)集体主义要求建立一个有利于人自由全面发展的社会(2)集体主义指明了个人自由全面发展的途径第三节抵制和批判资产阶级个人主义 一、个人主义的定义:个人主义是一

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