《小学二下家长会》PPT课件

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1、欢迎各位家长二(2)班尊敬的各位家长: 你们好!首先,感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心,对我们学校工作的支持,对我们教育工作的最大帮助。为什么这么说呢?因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励,在孩子们心中,来参加家长会,也就是对他们的关心,对他们的爱,他们会感到无比骄傲、幸福。今天的会议议程:一、班级的近况;二、目前存在的一些问题、学习要求;三、安全事项;四、家长经验交流五、其他情况一、班级近况开学几个星期了,从整体来看孩子们的学习状态还算不错,各方面:学习、卫生、纪律,都逐步踏上了正常轨道。积极思考问题、举手

2、发言:黄伟宏、郑佳妮、李楷圳、程佳紫、彭友钰上学期期末考试情况100分:590分段:3080分段:870分段:1平均分:94.7优秀率:83.7%第一单元考试情况100分:190分段:1680分段:1470分段:660分段:3不及格:3平均分:84.5优秀率:39.5%1、多数学生能认真完成各项书面作业,但是极少数孩子作业脏乱差,错处不能主动订正,能力训练乱做一通,不会写就空着。更有甚者经常忘带、忘做等。二、班级里存在的一些问题。作业1作业22、在家预习不够,A、有些仗着自己语感不错,识字量多,在家不认真读书预习;B、有些孩子学习习惯较为欠缺,没有养成认真预习的习惯,又

3、缺少督促,结果读书磕磕巴巴读不出来。作业方面:2、打扫卫生效率低,做事拖拉、墨迹。3、口语交际作业很大一部分人是打印出来,2、打扫卫生效率低,做事拖拉、墨迹。3、上课懒散,不爱动脑筋思考,上课发言是人家的事,和我没有关系。有的孩子爱走神、或者手里总是把玩其他东西。课堂习惯方面:常规:1、坐姿(写字姿势、听讲姿势、读书姿势);2、早读迟到,个别孩子已经是常客了;3、自我保护不够,下课追打,磕磕碰碰;4、自理能力不够,打扫教室、保持个人卫生困难。学习:1、作业完成度不够,个别孩子预习不到位,在家不读、背书;2、拼音问题严重,尤其是书写时;3、孩子作业中的错处不订正或不按要求

4、订正。二年级的孩子,在认知、分辨能力还处在初级阶段,需要我们老师和家长一起努力。教育孩子,指导孩子,帮助他们在细节中养成良好生活和学习习惯。有了良好的习惯必将会给孩子的学习和生活带来益处。二年级上册语文教材要求学生达到的学习目标:1、复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音。2、认识450个字,会写350个字。要求认识的字能读准字音,结合词句了解意思,不作字形分析,不要求书写。要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。3、会使用音序查字法,学习用部

5、首查字法查字典,培养独立识字的能力。二年级语文第一、课前预习在预习时边读边标出自然段,圈出生字(注音),画出词语,用自己喜欢的方法识记生字,还要在自己不理解的问题处做上记号(查工具书),以便上课时注意。课文一定要读熟。第二、上课要认真听讲,慢慢养成做笔记的习惯。第三、阅读练习认真读短文,学会从短文中找答案,做到认真读题目要求,按要求仔细答题。问答题有几问答几问,一问一问地答。第四、写话练习(1)文章的结构清晰,有开头、结尾、有对事物的具体描写。(2)语言表达清晰流畅,写完整的句子。(3)写出自己的感受。现阶段写话中的问题1、口语现象严重;(如:去到,花园的那里)2、语句

6、不通顺,不会断句,东扯西拉,没有合理的逻辑顺序;3、谋篇布局不合理,没有开头结尾,段落不分;4、无话可写;(不会观察事物,没有合理的观察顺序)5、抓不住中心,爱跑题;6、不能正确使用标点符号。1、写话只是“纸老虎”,不能存在惧怕(作文与说话本是同一目的,只是所用的工具不同而已,所以在说话的经验里可以得到作文的启示)2、要求不要太高,循序渐进(有兴趣写,有话可写)3、难写和低年级的经历、认知水平有关系,要用多种形式激发兴趣,多让孩子进行图画日记、故事接龙(口语训练)等。4、写话内容要完整,有时间、地点和人物,还要有做的什么事。抓住中心,不跑题。如何帮助孩子写话5、引导学生

7、留心观察身边的事物;6、多阅读,让孩子储存的知识、信息等变得充实,这样才能让孩子在写作的时候有话可讲。7、重视生活中的训练,口语的训练,让孩子说完整的话,说逻辑性清晰的话,说准确的话。1、选什么样的书。a.适合自己孩子读的书;b.孩子感兴趣的书;c.内容健康的书籍。2、要为孩子创设良好的阅读环境,经常带孩子去书店、去图书馆。(家长们不妨也抽出时间来读一读自己喜爱的书,给孩子一个氛围)3、为孩子创造自我表现的机会。4、适当强制。如何让孩子喜欢阅读三、安全教育由于我校门前就是一条交通要道,各种车辆来来往往。在学校里,我们每天都会关照学生,反复

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