PEP小学英语六年级上册Unit2A 对话课反思

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1、教学反思对本次课的总体评价优点本节课整体进行的比较流畅，根据学生们的课堂表现，孩子们对本课的句型掌握比较好。不足序号不足之处原因改进意见1有些预设的环节没有进行完，时间分配不合理，课堂环节前松后紧备课时在备学生这一环节准备的不充分，没有充分考虑到基础较差学生的接受能力。备课时应该根据不同学生的学习能力设计不同的教学目标，制定不同的任务活动，真正做到以学生为本。2个别同学的积极性不够高，以至于在小组合作环节，每个组表现差异较大有些评价方式没有从全体学生的角度出发，因此教学评价没有达到充分调动学生积极性的目标。在充分调动学生学习积极性方面，评价方式更应该细化，也

2、应该多元化3学生在创编对话的环节句型单一，创造性不足口语表达是学生们的薄弱环节，尤其是需要同学们综合运用所学语言的时候强化对学生口语表达的练习，让学生乐于感知并积极尝试使用英语，使其在遇到困难时能大胆求助。……………………对一些问题的反思1.学生的学习效果如何？教学目标是否达成？达到了哪些目标？哪些目标没有达到？为什么？大部分学生能够达到预期的学习效果，对于本节课对话的主要句型都能够熟悉运用。教学目标基本达成。本节课的教学目标主要有以下两点：1. 能听、说、读、写四会掌握句子：Howdoyoucometoschool?UsuallyIcomeonfoot.I

3、sometimescomebybike.并能在情景中正确运用。2、能够表述自己以何种方式上学并简单陈述原因。2.您的教学实施过程和设计思路相匹配吗？如果没有，考虑变化的原因。基本相匹配，但是在操练环节，同学们的水平参差不齐，小组合作时表现差强人意，所以应该进一步做好同学们打基础的工作。关键环节的提炼针对本节课的某些环节或事情写出您的一些思考，比如：在教学过程中，某个问题引发了您的一些思考，或者给您留下深刻印象的事情，请详细描述。本节课学习难度较低，在请单个同学读课文的时候，有一名平时基础很差，学习不太积极的男生主动阅读课文，能看得出，他在较顺利的读完课文后很

4、高兴，对老师的表扬也很得意，就在那时，我真的希望他能就这样保持下去，以本节课为契机，不断的进步。通过这件事，我觉得针对不同学生提出不同要求是很有必要的，另外课堂评价多元化，具体化也很重要。